20xx年度第二學(xué)期小學(xué)教科研工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:37本頁面
【正文】 活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
接下落實教學(xué)常規(guī)。我校四十五歲以下的教師都建立了本人的博客，互相催促和鼓舞，采取“互助學(xué)習(xí)，互相提高”的學(xué)習(xí)方式，使我校的讀書及科研氣氛得到了加強，教師的行為素養(yǎng)有了極大的提升。以年級組為單位交流討論，充分讓教科研活動能夠有效地輔助我們的教學(xué)，同時教師的個人素養(yǎng)也得到了提高。及時關(guān)于學(xué)生的掌握情況和本身的教學(xué)環(huán)節(jié)進展反復(fù)揣摩。
二、讓每一位教師都成為一名反思型的教師。每個教研組有固定的理論學(xué)習(xí)時間。組織教師將讀書所得與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，寫出讀書論文、心得、讀后感等，并積極向報刊投稿。充分結(jié)合縣鎮(zhèn)的讀書活動，以“第五屆讀書峰會”為契機，共同閱讀了《為了自由呼吸的教育》，撰寫讀書筆記和讀書心得。
(1)讀書。
培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊伍，提高教師科研才能。
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