20xx書院制教育下學生社團管理模式創(chuàng)新研究-文庫吧資料
2025-01-17 01:39本頁面
【正文】 度時需要具有高度的使命感和責任感，以高素質創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為根本，結合本校愛祖國、愛航空、愛航天、愛北航的“四愛”精神和通識教育辦學理念，堅持社團特色和高校特色相結合。同時，書院在全力幫助和引導新社團的同時，還應該將已有社團孵化成健壯、成熟、有底蘊的老社團，逐漸走出校園，走向國際。我們現(xiàn)在的社團缺乏延續(xù)性和人文素養(yǎng)，導致有一些社團價值取向偏移，科學的指導和管理勢在必行。我們需要借鑒國外在社團管理方面的優(yōu)勢，結合書院制模式和博雅教育的理念，探索高校社團管理的新方法。而我國高校社團指導教師主要來自任課教師、團委教師和輔導員等，他們都是義務為社團兼職，沒有足夠的時間和精力對學生進行深入引領與服務，學生社團得不到有效的指導?！ ≡谥笇Ы處煼矫?，美國許多大學規(guī)定，每個學生社團至少要聘請一位教職員擔任學生社團的顧問，有關社團重要文件、活動申請表、租借場地等都需要顧問簽名。區(qū)別在于國內(nèi)高校社團學校撥款與社會贊助在經(jīng)費來源中所占比例較高，會費比例很低，有的學校甚至明令禁止社團征收會費。中美兩國高校都對學生社團成立規(guī)定了嚴格的條件。我國高校一般由校團委或學生處負責社團工作，下設學生會或者社團聯(lián)合會專門管理社團，其職責與社團委員會基本相同?！ ∫?、調查國內(nèi)外社團現(xiàn)狀，分析現(xiàn)今社團管理模式的特點 美國高校一般通過開設社團輔導室以及學生社團委員會來實現(xiàn)校方與學生兩個層面對于社團的管理。所以，探索符合當代高校社團的新型管理模式，首要從國外的模式開始研究
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