20xx淺析書院制下的學(xué)生社團管理-文庫吧資料
2025-01-17 02:53本頁面
【正文】 書院指導(dǎo)社團發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自我管理。若社團的管理僅僅依靠學(xué)校社團聯(lián)合會，社聯(lián)僅僅是一個統(tǒng)籌管理的組織，無法在各項資源上時時給予社團支持，因此也是不可行的。在書院制管理模式下，學(xué)生社團除了社團普遍性存在的特點之外，還擁有了新的發(fā)展契機：作為校園文化中的重要組成力量，社團文化如何助力書院文化建設(shè)，實現(xiàn)社團育人功能與書院育人功能的結(jié)合，并且自身得到更好的發(fā)展？ （二）社團管理新挑戰(zhàn) 在普通的學(xué)院制管理高校中，社團指導(dǎo)工作通常由學(xué)校二級單位承擔，由于多年積累，社團指導(dǎo)單位經(jīng)驗豐富，指導(dǎo)力量雄厚，可供社團發(fā)展資源較多。在立德育人角度，探討了書院制運行中學(xué)生社團發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)，提出了在社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下，從“管”——書院對社團進行發(fā)展性指導(dǎo)、“引”——書院文化與社團文化相結(jié)合、 “建” ——社團活動建立體系”、“借”——借力校地文化共建等幾個方面入手，在社團組建、社團指導(dǎo)、社團日常管理等角度，以全面促進大學(xué)生的發(fā)展為目標，進行社團管理工作創(chuàng)新，為完善書院制管理模式提供參考。面對新的挑戰(zhàn)，進一步整合資源，加強改進高校社團管理工作，發(fā)揮社團在校園文化建設(shè)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面的作用，具有十分重大的意義。書院制管理模式，以學(xué)生宿舍為空間，以通識教育和系列書院活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、自主以及人際交往能力，增強社會責(zé)任感，提高人生品味，達到全人教育或稱博雅教育目標[1]。
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