20xx心理活動描寫作文-文庫吧資料
2025-01-17 00:45本頁面
【正文】 大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關我事，出了五元錢呢。我沒在做夢，這??這??”我下意識地感覺到事情的嚴重性，頓時，我好像掉進了冰窖里，從頭頂涼到腳尖，身體不禁一顫。4443……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！
，準備來看看我那鮮紅的成績。“他們怎么那么有耐心啊？”我生氣地想。我懷著這種想法度過了漫長的一天?？荚嚱Y束，我忐忑不安地走出了教室：慘了，慘了，這下完蛋了，考差了屁股又要開花了，唉！想著想著，我忽然覺得身體沉重了許多，像掉入了陰森的無底洞似的。我神色自若地接過試卷，做著做著，就覺得不如我想象地那麼容易，有好幾個沒把握的題一一把我難住了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。我看著墻上的鐘，嘀答嘀答地走著，平時這鐘走得挺快的，而今天卻怎么走得這么慢呀！
6. 我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。剛坐到位子上，我就覺得不對勁，糟糕，我下課只顧著玩，忘記上廁了。
4. 我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數(shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了??媽媽，你不要生氣??
5. 下課的時候，我“玩瘋”了。過了15分鐘左右，媽媽來了。過了好一會兒，還是沒見著人影。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰起來……頓時，我眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊……
3. 怎么還沒來呢？接著，我在心里又自我安慰：口袋里還有一些錢呢！況且，手里拎的塑料袋里還有些吃的東西，不用怕的。這碗姜湯凝聚著老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛?！?br />2. 喝著這碗熱呼呼的姜湯，一股熱流流遍我的全身。他像風一樣地飛跑起來了，他跑進一道岸畔，跑到深溝底下，又一口氣跑到對面山頂上。而海娃的心，這時候比公雞還得意，比小鳥還要快樂。公雞在遠處得意地叫著。
修辭描寫：我極想打開試卷，可又怕自己看見可怕的結果，就像一個渴睡的人，極想揭開床上的毛毯，又怕鉆出一條響尾蛇一樣。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。寫作時只要抓住這些不同，就能生動形象地刻畫人物緊張內心世界。我呆望著屋頂，漸漸地視線模糊了：難道小學到現(xiàn)在八年的友誼就這樣結束？
語言行動描寫，語言行動是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達。星星隱匿了身影，只有彎彎的新月孤獨地掛在樹梢。如：
我獨自走在回宿舍的路上。在緊張的狀態(tài)下，人會焦慮、煩躁等等，因而對聲音、光線會產(chǎn)生與平時不同的感受。
在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等。例如：
我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲吧，手下留情，我以后上課一定要好好聽講，千萬別讓我不及格??！”
注意在內心獨白之前應加上“想”、“心說”等提示語。例如要描寫一位同學緊張心理就可以這樣寫：
我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。人在不同的心理狀態(tài)下會對自己講不同的話，這不同的話就能反映人物不同的心理狀態(tài)。
心理描寫的方法有很多種，可分為兩大類：直接描寫和間接描寫；直接描寫包括內心獨白、神態(tài)描寫、夢境和幻覺描寫等，間接描寫包括環(huán)境烘托、動作語言描寫。這時，你會發(fā)現(xiàn)，寫作過程
中，樂趣無窮；你會深切感受到，寫一次作文，自己會又成熟一些；寫一次作文你對生活，就會更加熱愛一些??
讓心靈說話
――人物心理描寫方法指導
內心獨白法
直接描寫心理 夢境幻覺法
描寫 語言、動作、神態(tài)、表現(xiàn)法
間接描寫
環(huán)境烘托法
篇二：二、作文片段描寫(心理活動)
原來就讀學校姓名 輔導班學號 成績：
二、作文片斷描寫（心理活動）
心理描寫就是把人物的思想感情、心理活動通過文字描繪出來，這就叫心理描寫。所以，今天，老師要布置一份特別的作業(yè)。希望同學在以后的作文中能靈活運用我們今天所學去具體、形象、細膩的展現(xiàn)我們的內心感受，讓我們的心靈說話。其實，對內心的刻畫不僅僅是一種技法，不僅僅是文章的一個小局部，當你將它很嫻熟的融入到作文中后，你會發(fā)現(xiàn)一種震憾人心的力量。
學生對照自己的看看出示的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1