20xx年班主任個(gè)人工作參考總結(jié)_-文庫吧資料
2025-01-17 00:43本頁面
【正文】 不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。因此，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育治理方法。教師愛學(xué)生，師生感情好，教師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓舞；教師批判學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是保護(hù)。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐富的果實(shí)。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果?！ ?br /> 童心是一顆由父母用愛的乳汁培育而成的晶體，對(duì)愛撫情感的渴求是每一個(gè)青青年學(xué)生的心理需要?！ ?br /> 4．班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對(duì)學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)、感化作用。物理教師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競(jìng)賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，獲得了突出的效果，居然使我班的物理成績(jī)由初二期末時(shí)的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一；化學(xué)教師劉劍，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難征詢題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，主動(dòng)地學(xué)；數(shù)學(xué)教師唐穎新，百征詢不煩，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績(jī)較往常有了明顯的提高；政治教師馬翠蘭，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學(xué)生樂于接受的知識(shí)，政治成績(jī)明顯進(jìn)步；歷史教師王經(jīng)緯，把本人多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)歷告訴學(xué)生，學(xué)生學(xué)得輕松，但成績(jī)斐然……。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任教師的愿望。這足以說明我們的教師和學(xué)生付出了如何樣的努力！
3．任課教師，無私奉獻(xiàn)；想方設(shè)法提高學(xué)生成績(jī)。這從某種程度上，為教師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)制造了一種和諧的氣氛，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)制造了良好的條件。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì)。
在9月、10月、11月、12月全校2xx班紀(jì)律、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評(píng)比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國(guó)、放眼世界……
事實(shí)告訴我們，我的心血沒有白費(fèi)，短短的三個(gè)月，我們制造了如開頭所述常人無法意料的奇跡?！安シN適應(yīng)收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的座右銘。這是那個(gè)環(huán)境阻礙了所有人的心靈。教室環(huán)境假設(shè)一片狼藉，
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