20xx信息化條件下高職院校德育工作模式探討-文庫吧資料
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 和觀點，教師在此過程中起到引導的作用，調(diào)動學生思考和發(fā)言的主動性和新穎性?！ ?針對各種社會問題，定期組織學生進行討論，培養(yǎng)學生明辨是非的能力當代學生對各種國家大事、新鮮事物和知識，都充滿了好奇心。對此，教育工作者只能通過加強思想和道德教育，特別是時政教育來引導學生正確對待這些問題，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。 通過網(wǎng)絡了解國內(nèi)外重要事件，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀高職類院校的道德教育應該跟國內(nèi)外的重要事件緊密聯(lián)系起來，明辨其中的是非，這也是德育教學的根本所在。為此，應該通過各種方式引導學生學會充分利用網(wǎng)絡上的資源，進行學習和研究?！ ?通過網(wǎng)絡圖書館的瀏覽，進一步拓展學生的知識面隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展和普及，大學生上網(wǎng)人數(shù)呈逐年增加的趨勢。此外，還可以針對不同的教學內(nèi)容添加各種實例，如感動中國十大人物的頒獎、奧運會開幕、近代中國國情的珍貴視頻，甚至是學生所熟悉的一些身邊事件，把這些實例跟書本上的有關知識相結(jié)合放到教學過程中，這樣，就可以充分調(diào)動學生的積極性，引起學生的共鳴。這就要求擔負道德教育的教師應該具有創(chuàng)作和收集各種多媒體信息的能力，如應廣泛收集為我所用的文字、聲音、圖像等信息，然后把這些信息通過多媒體課件進行精心組織和利用，作為教學過程中的輔助手段，增強學生的直觀教學效果。概括起來，可以從如下幾方面入手： 充分利用多媒體技術，增強德育授課效果現(xiàn)代教育已經(jīng)不是一種封閉式的教育方式，而是一種面向外面精彩世界
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