20xx教案我要的是葫蘆人教版二年級設計)-文庫吧資料
2025-01-15 05:49本頁面
【正文】 Wadingh鄰居是怎么樣一個人？你喜愛種葫蘆的人嗎？你想對他說什么？有感情地朗讀全文。分角色朗讀種葫蘆的人和鄰居的對話。讀下面兩組句子，誰能發(fā)覺句子的異同？葉子上的蟲還用治？有幾個蟲子怕什么？葉子上的蟲不用吧。第一自然段用什么樣的語氣來讀（欣喜）第二自然段用什么樣的語氣來讀（滿不在乎）質疑。b、葫蘆后來長得怎么樣呢？接力畫圖2：藤→葉（黃）→葫蘆（落）細讀課文，感司品味出示課文（兩幅課文插圖），比一比，有什么不一樣？認讀生字：哇、盯、鄰。a、葫蘆是怎么樣生長的？小組派代表接力畫圖1：藤（細長的）→葉（綠、滿）→小花（幾朵、雪白）→葫蘆（幾個、可愛）。初讀課文，繪畫接力老師畫一位古人，和一顆葫蘆種子，邊畫邊說：古時候有一個人，種了一顆葫蘆，他這棵葫蘆長得怎么樣呢?請打開書63頁,讀一
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