【摘要】桂平蒙圩官橋中心校溫麗娟教學(xué)目的:1、有感情地朗讀課文,體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。2、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,了解植物葉子與果實(shí)之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn):弄清葫蘆與葉
2025-02-14 18:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級(jí)上冊(cè)《我要的是葫蘆》教案設(shè)計(jì) 想要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,那么教案設(shè)計(jì)是免不了的,下面我為大家?guī)?lái)了二年級(jí)上冊(cè)《我要的是葫蘆》的教案設(shè)計(jì),歡迎大家閱讀!...
2025-04-15 00:42
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我要的是葫蘆》板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)反咨詢句、感慨句與陳述句的不同語(yǔ)氣。 3、理解課文內(nèi)容,理解葉子...
2025-01-15 05:46
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我要的是葫蘆》說(shuō)課設(shè)計(jì) 這堂課在設(shè)計(jì)時(shí),我試圖以學(xué)生為主體,表達(dá)學(xué)生的主體性,讓新課程的這個(gè)理念在我的課中有所表達(dá),下面我從以下4個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 1、積極倡導(dǎo)自主、合作、探...
2025-01-15 06:01
【摘要】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題親愛(ài)的小朋友們,你見(jiàn)過(guò)葫蘆嗎?大家說(shuō)說(shuō)它是什么樣子吧!葫蘆,屬葫蘆科、葫蘆屬植物,它是爬藤植物,一年生攀援草本,有軟毛,夏秋開(kāi)白色花,雌雄同株,葫蘆的藤可達(dá)15米長(zhǎng),果子可以從10厘米至一米不等,最重的可達(dá)一千克。這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)一篇與葫蘆有關(guān)的課文《我要的是葫蘆》,那么題目
2025-02-15 16:20
【摘要】我要的是葫蘆班級(jí)姓名一、看拼音,寫詞語(yǔ)。xìchángyǒuxiēsàigu?yìkēshù()()()()zì
2025-02-06 23:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級(jí)語(yǔ)文《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì) 教養(yǎng)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞。 2、理解課文內(nèi)容,了解植物的葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。 3、正確、流利、有感情...
2025-04-13 02:50
【摘要】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我要的是葫蘆》教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我要的是葫蘆》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、在反復(fù)的指認(rèn)和書(shū)寫中,學(xué)生能迅速無(wú)誤地讀出6個(gè)生字,并會(huì)寫8個(gè)字; 2、在反復(fù)的朗讀...
2024-12-07 04:29
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我要的是葫蘆》其它雜項(xiàng) 記得小時(shí)侯學(xué)過(guò)一個(gè)《我要的是葫蘆》的故事,故事講一個(gè)種葫蘆的人,在看到葉子遭到蟲(chóng)害的時(shí)候,仍然堅(jiān)持認(rèn)為“我要的是葫蘆”,而不去治理蟲(chóng)害,結(jié)果葫蘆死了,這...
2025-01-25 22:06
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我要的是葫蘆》片斷賞析 選自人教課標(biāo)版第三冊(cè) 學(xué)習(xí)目的: 1、會(huì)認(rèn)新字詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、體會(huì)反咨詢句、感慨句與陳述句的不同語(yǔ)氣。 4、明白...
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我要的是葫蘆》教材理解 12我要的是葫蘆 一、學(xué)習(xí)目的 1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)的才能。 2、理解課文內(nèi)容,明白植物葉子與果實(shí)的關(guān)系。明白得事物...
2025-01-14 08:22
【摘要】?種下一顆籽?長(zhǎng)出葫蘆芽?澆水施肥捉蟲(chóng)子?以后掛出葫蘆娃講故事講故事講故事小糊涂——“有幾只蟲(chóng)子怕什么?””我的小葫蘆,你快長(zhǎng)??!快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢!“”什么?葉子上的蚜蟲(chóng)還用治?我要的是葫蘆?!靶C(jī)靈——”你別光盯捉葫蘆了,葉子上生
2025-01-26 13:47
【摘要】響水中心學(xué)校黃嬌珠學(xué)習(xí)目標(biāo)“葫、蘆”等6個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文,體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。要求:,標(biāo)出自然段序號(hào),不會(huì)認(rèn)的字,借助拼音讀準(zhǔn)字音,或問(wèn)老師、同學(xué)。?細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)
2025-01-25 02:19
【摘要】(教學(xué)反思參考2)我要的是葫蘆 《我要的是葫蘆》是人教版的一篇課文。這一單元的主題是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題。而這篇寓言是讓學(xué)生明白事物之間是有聯(lián)系的。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,緊緊圍繞單元目標(biāo),結(jié)合本...
2025-03-31 22:01