20xx小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教師工作參考計(jì)劃1)-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 00:58本頁(yè)面
【正文】 加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既注重老師的教，也注重學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。提高學(xué)生的生活技能，直截了當(dāng)參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)本人豐富多彩的想象。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)?！ ∽⒅貙W(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和興趣性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋外型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中外型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。但關(guān)于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學(xué)生素養(yǎng)的限制，仍然無(wú)法非常好地開展教學(xué)，因而本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地制造時(shí)機(jī)，提高學(xué)生的審美才能?！ ∵M(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)根底知識(shí)的教學(xué)(如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等 定期進(jìn)展作品展評(píng)?！ 〔糠謱W(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一?！ 〈嬖谧稍冾} 各班繪畫、工藝技能差異較大?！ ⊥ㄟ^(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)展工藝制造，培養(yǎng)其空間想象力、制造力?！ ≡陲L(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力?！ W(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)展工藝制造。探究】采納外型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖。評(píng)述】欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)展描繪，說(shuō)出其特色，表達(dá)本人的感受。應(yīng)用】學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制造的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制造與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。表現(xiàn)】初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。 繪畫的標(biāo)題以及內(nèi)容簡(jiǎn)介要求用
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