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20xx三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-文庫(kù)吧資料

2025-01-14 22:18本頁(yè)面
  

【正文】 教材分析  教學(xué)目的  ?! £P(guān)于這些情況,我認(rèn)為有一點(diǎn)小孩們是一樣的,確實(shí)是小孩們的天分是以玩為主,因而如何在信息技術(shù)課上轉(zhuǎn)化小孩們從愛(ài)玩到愛(ài)學(xué)信息技術(shù),這是本學(xué)期我在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)尤為留意的。不過(guò),也有些學(xué)生在假期中接觸電腦較多?!  锝虒W(xué)進(jìn)度表  略  三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算3  三年級(jí)的學(xué)生具備了一定的操作根底,但是遺忘的太快。  ★教學(xué)措施  本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。  ,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識(shí)。  、與別人溝通?! ?,理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。  ★教學(xué)目的  小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí),讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能,理解信息技術(shù)的開(kāi)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深入妨礙?! 〉诙卧獜牡?課至第8課,主要是介紹了鍵盤(pán)這個(gè)新伙伴,強(qiáng)調(diào)了鍵盤(pán)上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤(pán),如何在寫(xiě)字板中輸入英文。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元?!  锝滩姆治觥 ”緝?cè)是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè)。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比擬濃,熱情比擬高。  教學(xué)進(jìn)度表略  三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算2  這個(gè)學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適,我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比擬好的經(jīng)歷,把精力放在提高本人的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上?! ∫源譁\易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,教學(xué)過(guò)程中能夠從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,提出咨詢題或目的,通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺(jué)咨詢題和處理咨詢題的才能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐能夠穩(wěn)固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦才能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能?! ⊥ㄟ^(guò)應(yīng)用《畫(huà)圖》軟件進(jìn)展圖形處理的操作,讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的圖形處理工具。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。初步理解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性?! ∵^(guò)程與方法目的:  要求學(xué)生熟悉電腦,理解電腦的組成,構(gòu)成良好的操作習(xí)慣?!薄 ∈箤W(xué)生理解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法?! ∽寣W(xué)生能夠用一種簡(jiǎn)單易學(xué)的中文輸入法。每?jī)?cè)書(shū)的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練,以便學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法交融貫穿,從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和方法的才能。編寫(xiě)時(shí)力求做到易讀易
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