20xx小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃五篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 22:13本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生進(jìn)展知識(shí)的傳授?！ W(xué)會(huì)上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源?！ W(xué)會(huì)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法?！ ∶靼讘?yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識(shí)。 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開(kāi)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)?！ W(xué)習(xí)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少通曉一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 (略) 小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算(四) 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我依然任三年級(jí)信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的根底。關(guān)于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的協(xié)助、關(guān)懷和指導(dǎo)，關(guān)于特別有興趣的學(xué)生能夠組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)?！ ∷?、改良教學(xué)的措施： 落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細(xì)措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：畫(huà)圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存 難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用?！ ”緝?cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用： 本冊(cè)教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開(kāi)場(chǎng)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，理解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)根本的信息技術(shù)才能特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。第三部分是通過(guò)學(xué)習(xí)WORD，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計(jì)算機(jī)真正的效勞于我們的生活及學(xué)習(xí)?！ ∪?、教材分析： 教材的知識(shí)體系構(gòu)造分析： 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過(guò)學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的根本操作?！ ?5)學(xué)會(huì)Windows的根本操作和資源治理 (6)初步掌握Word的文字編輯及美化修飾 (7)初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制造 過(guò)程與方法： 通過(guò)講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、典范鼓舞法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)的根本知識(shí)和根本技能，理解信息技術(shù)的開(kāi)展和根本應(yīng)用，特別是對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活的宏大妨礙，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對(duì)信息的采集、整理、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用才能，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)咨詢題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的根底?！ ?3)學(xué)會(huì)使用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)畫(huà)?！ 《?、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： (1)理解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)生親身動(dòng)手操作過(guò)電腦，但只限于一些最簡(jiǎn)單的操作，有60%的學(xué)生看見(jiàn)過(guò)別人操作電腦，但本人沒(méi)親手操作過(guò)，而其余的學(xué)生則沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)電腦?！ ⌒W(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算(三) 一、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材供三年級(jí)學(xué)生使用，我校三年級(jí)共有四個(gè)班?！ ∥?、 教學(xué)進(jìn)度?！ ∶抗?jié)課教材安排內(nèi)容不多，但操作系統(tǒng)學(xué)起來(lái)比擬單調(diào)，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)受妨礙，因此在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流，多做一些互動(dòng)的游戲以提高學(xué)習(xí)興趣
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