20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)多媒體教學(xué)積件的開發(fā)與應(yīng)用-文庫吧資料
2025-01-14 22:07本頁面
【正文】 站的設(shè)計(jì)應(yīng)引入積件思想，使其具有較高的重組性、擴(kuò)充性、開放性和共享性，從而能被更多學(xué)習(xí)者利用，為廣大師生獲取知識(shí)提供方便。因此多媒體教學(xué)積件又被稱為第二代多媒體教學(xué)課件，其可積性和重組性讓原有的教學(xué)課件煥發(fā)出新的生命力，傳統(tǒng)的教學(xué)資源可以被有效利用?！ 》e件組合平臺(tái)則是由各種積件庫組合而成的軟件環(huán)境，具有可積性、實(shí)用性、靈活性等特點(diǎn)，不需要進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，易學(xué)易用，將各種信息媒體資源進(jìn)行靈活搭配，方便使用。虛擬積件資源庫則是網(wǎng)絡(luò)上的虛擬資源庫，可以通過網(wǎng)址進(jìn)行調(diào)用，將豐富的網(wǎng)絡(luò)資源靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中。多媒體教學(xué)資源庫以文字、表格、公式、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫等多種形式向師生呈現(xiàn)豐富的素材資源?！ 《?、積件思想的引入與應(yīng)用 ?。ㄒ唬┓e件的組成 多媒體教學(xué)積件由積件庫和積件組合平臺(tái)共同構(gòu)成。另外也有部分教師過分倚重課件，課堂教學(xué)圍繞課件展開，形成教師與學(xué)生隨著課件轉(zhuǎn)的尷尬局面。一是由于信息教學(xué)課件的制作者與一線教師缺乏溝通
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