小學一年級數(shù)學試卷分析5篇-文庫吧資料
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 第二題：7＝11－（） 3＝（）－4 第五題：再次總結強調大括號題的解法?！ ∮柧殞W生良好的讀題與理解能力?！ ∪?、提高措施： 在今后的教學中，一定在學生學習習慣的培養(yǎng)上加大力度，常提醒，常督促，對于學生的點滴進步及時給予表揚，讓他們體會到細心的好處，增強他們養(yǎng)成好習慣的信心?！ 《?、存在問題： 從答題情況來看，學生存在的問題主要有兩方面： 一是做題粗心，計算題看錯符號或出現(xiàn)不該有的失誤，應用題不用心讀題，沒有完全理解題意，模棱兩可就開始做題。第六題為填表，有幾名同學因為計算失誤而丟分。其中一、二、三、四題都是變換形式的計算，學生出現(xiàn)的錯誤很少。優(yōu)秀率和高分率都不太理想?！ ∪绾巫龊煤筮M生的補差工作是每位數(shù)學教師亟待解決的實際問題，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到限度的發(fā)展。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣?！ 。ǘ┘訌妼W習習慣和策略的培養(yǎng)。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平?！ ≈匾曋R的獲得過程?！ ?chuàng)設生動具體的情境。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學的藝術。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準確把握教材。 第九題解決問題中的第二小題和第三小題由于印刷不清楚，學生看不清楚是幾只螞蟻、幾個人，數(shù)數(shù)數(shù)錯了，列式也就錯了。 第四大題是看圖數(shù)一數(shù)有幾個長方體，有幾個正方體，有幾個圓柱，有幾個球。這主要是有的學生能力較差?？梢?，良好的學習習慣是學生學習成功的保證?！ 《?、學生失分原因分析。第六小題是考查學生用湊十法來算題，由于平時對學生在這方面加強了訓練，學生完成得較好?！ 〉谝活}是直接寫得數(shù)的題比較簡單，由于平時在這方面加強了對學生的訓練，大多數(shù)學生能正確地進行計算，失分特別少。再次我們認為，老師的教不僅要注重孩子的“學會”，更要注重孩子的“會學”、“會用”，利用所學知識解決實際問題?！ ∫囵B(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣?！ ≡诮虒W中，要關注學生聯(lián)系實際生活解決問題的能力，注意訓練學生的觀察能力和觀察方法。針對一年級孩子的數(shù)學學習情況，結合學生的考試情況，在今后的教學中要注意： 把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數(shù)學?！ ∪?、今后教學措施 通過一年級的教學及孩子對知識的掌握情況，我們一
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