小學(xué)二年級語文九色鹿知識點、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 ，說話 練習(xí)：故事讀到這里，再結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ζ渌宋锏恼J(rèn)識和看法。憑著大家的聰明才智，結(jié)尾的這兩句詩，一定會寫得更精彩！ 總結(jié)以上歸納的句子，再讓學(xué)生補充后兩句，形成一首歌頌九色鹿的詩?！ ∽屑?xì)體會：為什么你們特別喜歡這段話？（真消氣！真痛快！真過癮?。└鶕?jù)事情的前后經(jīng)過，用自己的話說說為什么會有這種感覺呢？ 想想，第三節(jié)詩的橫線上究竟該填上一個怎樣的詞呢？（敢斗敢爭） 齊讀已填好的第三節(jié)詩：九色鹿呀，一只（敢斗敢爭）的鹿，你揭露調(diào)達(dá)斥責(zé)國王決不忍受屈辱。 各自輕聲朗讀第三部分課文。 想想、議議： ?。?）根據(jù)這段課文所寫內(nèi)容，第二節(jié)詩的橫線上該填一個什么詞？（勇敢）為什么？ 當(dāng)時是怎樣的情景？（洶涌的波濤）九色鹿是怎樣救敵的？（立即縱身跳入水中）從“立即”這個詞中讀出了什么？ ?。?）后一條橫線上又該填上一個什么詞呢？調(diào)達(dá)救上岸后是怎樣向九色鹿表示的？九色鹿是怎么回答的？ 冒著生命危險救人，卻不要別人的任何報答，這表現(xiàn)了九色鹿怎樣的品質(zhì)？（無私） ?。?）齊讀填好的第二首詩：九色鹿呀，一只（勇敢）、（無私）的鹿，你救起了垂死的調(diào)達(dá)卻根本不要報答?！ 。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)第二部分課文?！ 。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)課文第一部分 各自有感情地朗讀第一部分課文。單擊鼠標(biāo)出示： 九色鹿啊，你是一只（）的鹿。） 三、精讀課文，品讀感悟。（單擊鼠標(biāo)，出示文中人物?！ 《?、初讀課文，整體感知。那里有享譽國內(nèi)外的的建筑、雕塑以及壁畫。） 導(dǎo)入解說詞：敦煌，位于我國陜西甘肅，是我國的佛教圣地。課件自動播放?！ 〗虒W(xué)重難點：通過有感情地朗讀課文，感悟九色鹿的特點。 通過有感情地朗讀課文，感悟九色鹿的特點。國王被九色鹿的話打動了，他下令任何人不得傷害九色鹿，那個人灰溜溜地躲到大山里去了。后來這個人回國后，遇見國王高價收買有關(guān)九色神鹿得消息，這
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