小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案-文庫吧資料
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 能力。應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。表現(xiàn)”領(lǐng)域，同時又融入了“欣賞。如問：“前面展示的作品哪個好？”就不如問：“你喜歡哪一個作品？”這樣，就不會打擊到?jīng)]有被選上作品的同學(xué)?！ ∷?、課堂小結(jié)?！ √釂枺和纼蓚€人如何分工合作？怎樣表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？ 討論：一個人制作媽媽，一個人制作孩子。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法。 提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動物特征?！ ∪纾汉玉R嘴巴大，耳朵小?！ ∫稣n題。 第二課時 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：語言進(jìn)行組織教學(xué)?！ 〗虒W(xué)反思：教學(xué)過程中，教師充分利用動物圖片進(jìn)行分析比較，引導(dǎo)學(xué)生了解不同的。小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”，互相評價?！ ∫部梢岳霉ぞ邅肀憩F(xiàn)動物的特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出?！ ∮懻摚嚎梢杂萌?、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征。大象：腿粗、鼻子長，耳朵大?！ 。?）這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點？ 組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的動物圖片，分析動物特征。 三、課時安排：2課時 四、材料準(zhǔn)備動物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等） 第一課時 教學(xué)過程： 語言進(jìn)行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒?！ 《⒅攸c難點： 重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案 【篇一】小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案 《和媽媽在一
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