小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案(留存版)
【正文】 通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動(dòng)物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力?！ 〔贾谜n后作業(yè)課后查資料：你今天制作的動(dòng)物喜歡在哪兒生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？ 六、課堂小結(jié)?！ ∥濉⒄n后拓展課后查資料：你今天制作的動(dòng)物喜歡在哪生活，它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？ 教學(xué)反思：互評學(xué)生作品時(shí)要尊重學(xué)生。 組織組際交流： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家的作品，討論： ?。?）這幅畫是誰畫的？ ?。?）荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系？ ?。?）鴿子畫得怎樣？ 引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中學(xué)生的作業(yè)?！ ⊥ㄟ^出示多媒體課件，出現(xiàn)歌曲《兩只老虎》精彩的動(dòng)畫和音樂，讓學(xué)生邊欣賞片中擬人化的老虎形象，邊引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入老虎形象的想象之中，并伴隨歡快的節(jié)奏來輕聲哼唱而展開聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉快的氛。 再次播放歌曲，師生一起大聲學(xué)唱歌曲，并在有歌詞“真奇怪、真奇怪”的地方，一起加以拍手節(jié)奏練習(xí)。 【教學(xué)過程】 猜謎語游戲?qū)胝n題?！ ×?、材料準(zhǔn)備 有關(guān)鳥的錄像、課件、圖片等，繪畫工具或紙?jiān)煨凸ぞ?。也可以利用工具來表現(xiàn)動(dòng)物的特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法?！ ∪?、課時(shí)安排：2課時(shí) 四、材料準(zhǔn)備動(dòng)物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等） 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 語言進(jìn)行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 引出課題。應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1