小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案-預(yù)覽頁
【正文】 問：故事中的動物有什么突出的特點(diǎn)？ 組織同桌同學(xué)討論。 可以用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征。媽媽大孩子小…… 布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 【篇二】小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案 《我喜歡的鳥》： 一、教材分析 本節(jié)課屬于“造型。自然界中的鳥種類繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異，通過對鳥的回憶、觀察、分析、表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，提高學(xué)生的造型能力?！ ‰y點(diǎn)：如何表現(xiàn)鳥的外形特點(diǎn)?！ ∮懻摚骸 。?）鳥的外形美； 身上的羽毛的顏色美； 姿態(tài)美…… ?。?）鳥都有頭、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大，仙鶴腿長，鸚鵡…… 探究式學(xué)習(xí)活動 組織小組討論： 各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥的圖片，向大家介紹鳥的名稱、習(xí)性和外形特點(diǎn)，準(zhǔn)備向全班介紹。（學(xué)生觀察思考） 造型訓(xùn)練活動 布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 過程與方法：通過畫老虎，學(xué)生能掌握利用橢圓形動物的方法?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 老師準(zhǔn)備：彩色粉筆、老虎動態(tài)變化分析圖一幅、老虎在森林中活動畫一幅。所以我將學(xué)生較熟悉的兔子和小鳥的形象編成謎語讓學(xué)生猜，再引出老虎的謎語，便自然過渡到課題學(xué)習(xí)了。 為了把避免繪畫技能的簡單枯燥傳授，我設(shè)計將范畫的出示用投影儀放出?！ W(xué)生在歌曲旋律《兩只老虎》的輕聲伴奏下，自由自在地用畫筆來描繪藝術(shù)化的老虎，學(xué)生完全可以邊哼唱邊畫，甚至在手舞足蹈中去描繪。然后再由師生共同欣賞簡評。
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