小學一年級下冊語文四個太陽教案-文庫吧資料
2024-12-07 04:07本頁面
【正文】 出你們的確喜歡太陽。（貼黑板）瞧，畫的多美呀，讓我們美美的讀課文第四自然段好嗎？ 四、拓展練習 同學們喜歡這篇文章嗎？想不想自己也畫畫太陽？ 讓我們把他獻給所有聽課的老師好嗎？請一人領(lǐng)讀前三個自然段的第一句，其他同學讀后幾句。指名讀，她讀得怎樣？好在哪兒？你能試試嗎？請喜歡冬天景色的小朋友站起來讀。你覺得老師讀的好嗎？那一句不錯，你能讀一下嗎？哪一句不太好，你能讀的比老師還好嗎？我希望每個小朋友都能賽過老師，自由讀，指名讀?！ ∪?、朗讀感悟 生字大家認識了，下面我們用心傾聽范讀課文，小作者分別畫了四個什么樣的太陽？ 請小朋友看圖，你們猜這是什么季節(jié)？（板書）你怎么知道的？你喜歡它嗎？為什么？你想畫下什么樣的太陽？為什么？（板書） 出示課件，此時的夏天你喜歡嗎？有了綠綠的太陽，你的心情怎樣？帶著這種心情去讀讀課文吧，老師看看誰的表情最美？聽聽誰的聲音最動聽？剛才老師看到了許多豐富多彩的表情，聽到了動聽的聲音，我想這些小朋友一定非常喜歡此時的夏天，我們請他們起來讀讀好嗎？ 請小朋友認真地看屏幕，你能說說你看到了什么？你猜這是什么季節(jié)？（板書）你想對秋天說點什么？你想畫個什么樣的太陽呢？為什么？（板書） 秋天多好啊，老師也喜歡上它了?！ ⊥瑢W們都讀完課文了嗎？生字詞都畫出來了嗎？每個自然段的序號標好了嗎？師問：這篇文章有幾個自然段？ 剛才我們讀了課文，畫出了生字詞。板書”1四個太陽” 二、質(zhì)疑課題 過渡：請大家齊讀課題（生齊讀），再讀?！ 〗虒W重點 識好字、寫好字、讀好課文 教學難點 在閱讀中體會感悟作者通過畫太陽要表達的心愿?！ ≌_、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 情感目標：有較強的求知欲，能持之以恒地完成學習任務(wù)。主動學習，積極參與討論研究，善于與他人合作。擬從
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