一年級下冊語文四個太陽教案--文庫吧資料
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的功效，注重生與生之間的互動交流，這是生命的自我完善和檢驗。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。集體讀。) 讀通長句：老師這里有幾個難讀的長句子，你們有信心讀好嗎?自己試著先讀一讀。去掉拼音還讀得這么好，那老師想難難大家，這些生字組成詞語你們還會讀嗎?(課件出示課文中的詞語，開火車認(rèn)讀。(課件設(shè)計和運用同上一個環(huán)節(jié)，只是沒有拼音。 認(rèn)讀字詞：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真會合作，那課文中的生字你們認(rèn)識嗎? ⑴師課件：出現(xiàn)本課的13個生字，這13個生字寫在13種不同顏色的小太陽上，教師指名認(rèn)讀時，學(xué)生讀一個生字，教師就該字，帶有生字的小太陽就升起來，并發(fā)出“你真棒”的聲音。 自讀課文：師巡視，隨時接受學(xué)生的求助。 二、初讀課文，整體感知 指導(dǎo)讀法：同學(xué)們，我們平時在讀課文的時候遇到不會讀的生字怎么辦呢? 生：看拼音、問同學(xué)、問老師、查電腦等。那我們課文中的小朋友他又有什么美好的愿望呢?(師課件：四個不同顏色的太陽帶著聲響依次躍上天空，指名讀題) 設(shè)計意圖：通過情境創(chuàng)設(shè)，由歌曲引入“太陽”這個孩子們熟悉的事物，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，又能引發(fā)學(xué)生的注意力，提升學(xué)生興奮點。(師課件：播放《種太陽》)剛才大家聽的這首歌叫什么名字? 交流感受：你們了解太陽嗎?請你說說有關(guān)太陽的知識。
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