小學(xué)二年級(jí)語文田家四季歌知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:58本頁面
【正文】 樂讀兒歌）這樣，你們還能和老師合作嗎？ 四、鞏固拓展，看圖編兒歌： 師：小朋友學(xué)得真好。（板書：飄）師：“飄”字寫出了雪花的輕盈。（板書：紅）師：紅是一種顏色，紅色彩明麗，代表著秋天的豐收。聽著蟬兒的叫聲，我們似乎感受到了夏日的炎熱。（板書：叫）師：蟬兒的叫聲是怎樣的呢？我們來聽一聽。（板書：笑）師：笑的反義詞是什么？“花兒笑”是什么意思呢？（“笑”字形象生動(dòng)，把花兒當(dāng)人來寫，在“笑”字中我們可以感受到春天的溫暖。你最喜歡哪個(gè)，選你喜歡的讀給大家聽?！ ”荣愖x?！ ≈该x。下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。師：兒歌里每個(gè)季節(jié)都提到了一樣景物，你聽到的是什么呢？根據(jù)生答板書：花兒、蟬兒、楓葉、雪花 三、朗讀兒歌，理解內(nèi)容： （一）讀準(zhǔn)字音 跟錄音讀課文。聽課文錄音，整體感知。就這樣，四季在輪回。） 叫號(hào)游戲?！ 《?、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 小朋友，一年有四個(gè)季節(jié)，你知道是哪四個(gè)季節(jié)嗎？出示：“春、夏、秋、冬”四個(gè)生字師：在這四個(gè)字中，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字？能告訴我們你是用什么好辦法記住它的嗎？學(xué)生交流自學(xué)的生字。激發(fā)情感：小朋友，剛才的那首歌好聽嗎？想不想知道那首歌的名稱呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民
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