小學三年級語文王獻之練字教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 知的環(huán)節(jié)中，就已經(jīng)讓學生在課文中走了三個來回，達到了讀通課文的目的?！酒啃W三年級語文《王獻之練字》教學反思 本節(jié)課在整個教學過程中，以學生為主體，通過通讀、細讀、品讀、誦讀等多種形式的讀，以達到感知課文，理解課文，體悟情感，積累語言的目的，完成學生個性化閱讀的全過程?！ ∷?、問題設(shè)計 本節(jié)課葛老師用幾個關(guān)鍵的問題做為串聯(lián)文章脈絡的線索，但問題設(shè)計的恰當、自然，不叫人感到突兀，沒有牽著學生走的感覺，只是在關(guān)鍵時刻給學生以導向，又不失全文的整體。其次還注重對學生學習方法的指導，如：教學生用“因為——所以”的句式進行說話訓練。對朗讀的指導比較到位，對句子的指導也很深入，如：“自滿、慚愧、秘訣、聚精會神”等詞語?！ 《?、教學教法 在教法上，葛老師很重視引導學生積極主動的參與學習，使他們在讀中理解、在
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