北師大版：小學一年級上冊語文第24課畫教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 一首：“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。 ?。?）同桌互背?！ 』āB山——水聲——色 結合板書練習背誦?！ 。?）在詩句中找出意思相反的詞?！ W生練習朗讀，同桌互讀，指名讀。） ?。?）指導朗讀?！ 。ù禾煲呀涍^去了，花還是那么鮮艷、美麗?！ 。?）小組內互相說一說?！ 、勐?lián)系實際想，應該是什么樣的景色，而書中為什么這樣寫？找到詩句與畫的聯(lián)系。 ?。?）總體學法： ?、僮x詩句，對照圖，說說這兩行的大致意思?！ 〗處煼蹲x，學生練習朗讀，同桌讀，指名讀。 “遠看”和“近聽”、“山和水”、“有和無”、“色和聲”是相對應的詞。再讓學生說說自己的理解。 ?。?）自己小聲讀讀這兩行?！ ×?、學習詩句，理解意思。 其他幾個字學生自己照書中的范字練習書寫，教師巡視，進行個別輔導?！ ≡跁厦杓t?！ ∥濉⒄_書寫生字。組詞：聽講、聽話。左右結構的字。組詞：春天、春雨、春風。上面是“春字頭”，下面是“日”字，合起來就是“春”字?！ 〈海合日J識“春字頭”。用“魚”字來記，去掉上面的角字頭，換成“橫”，下面的“橫”寫成“兇字框”就是畫。組詞：無有、無用、無人。 無：獨體字，可以用熟字“天”來記，“天”字最后一筆“捺”改寫成“豎鉤鉤”就是“無”字；也可以用“二”字加上一撇一豎變鉤。 色：上下結構，可以用熟字“魚”來記，去掉“田和橫”換成“巴”字就是“色”字。也可以用手勢記憶，左右手心相對，左手在上，右手在下就是“人”字。 同桌同學互相
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