刷子李優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 《俗世奇人》 如果還想從馮驥才那兒學(xué)到更到人物描寫的竅門，也請讀《俗世奇人》吧！ 刷子李優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，理解悠然勻勻?qū)崒嵉仍~的意思?！ ?．也正因此，馮驥才這樣評價他；也正因此，天津人這樣稱呼他。 一天只刷一間屋子。板書：動作描寫細(xì)致傳神；細(xì)節(jié)描寫一波三折 四、聊規(guī)矩奇特 1．刷子李為什么能擁有如此絕活，難道是天生的嗎？不。 到底有沒有白點呢，曹小三滿腹疑問？ 沒有發(fā)現(xiàn)一個粉點，曹小三無比興奮，師傅真牛！ 不對，竟然看見一個黃豆大小的白點了，曹小三的情緒跌到低谷，啊？ 原來是個小洞，曹小三愣住了，師傅果真名不虛傳，太牛了??！ 5．學(xué)到這兒，你覺得刷子李的技藝僅用高超形容夠嗎？你會那些詞語或成語來形容？（“爐火純青、登峰造極、出神入化、鬼斧神工、巧奪天工”等） ?。ㄈ懛偨Y(jié)：大作家不愧是大作家，不只將人物的動作描寫得細(xì)致傳神，還抓住“白點”這一小小細(xì)節(jié)放大再放大，進(jìn)行了一波三折的描寫，生動塑造了人物形象，深深吸引了我們?！ ??！ ‘?dāng)看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個黃豆大小的白點時，心想：?！ 〉谌剑鹤哌M(jìn)曹小三的心里，任選一處寫一寫他當(dāng)時心里是怎么想?！癌n﹏”劃出有關(guān)曹小三的反應(yīng)的句子。為什么？（正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗。） ?。ǘ┖靡粋€技藝高超的刷子李??！文章寫到這兒，已經(jīng)寫出了刷子李的技藝高超了，按理應(yīng)該嘎然而止——收筆了?！ ．全班齊讀：讓我們這如同升天一般美的墻映在腦海里。 b．效果好，哪些詞句可以體現(xiàn)，圈出來。 ?。?）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。 c．練讀——展示讀——師生合作讀?！ ．這是刷子李刷墻的動作描寫。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽?板書) ?。ㄒ唬?．果真如此嗎？咱們?nèi)タ纯此⒆永钏r的情景，在文中哪個自然段？ 2．師范讀，你仿佛看到了曹小三臉上露出怎樣的表情？ 3．為什么會驚訝？自己讀讀這一段，畫出相關(guān)的句子?！ ∪?、聊粉刷技藝 1．刷子李的技藝到底有多高超,光靠預(yù)習(xí)還不能深刻體會，需要我們在課堂上細(xì)細(xì)品讀課文。（此人姓刷，名子李？） 3．交流課前預(yù)習(xí)的收獲：會讀生字詞；知道了人物的基本情況；了解了人物的主要特點。） 二、聊《刷子李》 1．今天咱們就來認(rèn)識其中的一位奇人，天津人稱他“刷子李”?！ Ｋ麄冎虚g既有憑著一把釣竿把魚釣絕的大回，也有只認(rèn)牙不認(rèn)人的牙醫(yī)華大夫；既有專會溜須拍馬的“死鳥”賀道臺，也有摳團(tuán)鞋泥就能捏出人像的“泥人張”。所以，在天津生活的人，“不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物”?！ ‰y點：體會作者抓住細(xì)節(jié)描寫人物的方法。 3．繼續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。 刷子李優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標(biāo)： 1．讀通課文，注意帶拼音的生字詞，感受天津語言的“趣”。 ?。ㄎ澹┩卣埂端资榔嫒恕返钠渌麅晌黄嫒耍瑢W(xué)生自行交流，以激發(fā)學(xué)生對《俗世奇人》的閱讀興趣?！ 。?）注重人物的細(xì)節(jié)描寫。） （四）體會作者是怎樣刻畫人物形象的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。刷后的效果是好比平平整整打開一面雪白的屏障，技藝是如此高超。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽?！ 。ㄋ⒆永钔瓿傻淖髌啡缤患囆g(shù)品；技藝是如此出眾，刷完墻居然沒有一個白點。（學(xué)案第二題） 他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。 ?。ǘ┣腥雽W(xué)案第四題，了解故事的背景和作者。 二、教學(xué)重難點： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法 三、教學(xué)方法： 以學(xué)案導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在課前充分預(yù)習(xí)，堂上交流學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味關(guān)于刷子李的細(xì)節(jié)描寫?！ ∮懈星榈乩首x課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。 刷子李優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計3一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識6個生字?！ ?．學(xué)生推薦課前找到的同類文章?！ 。?）摘抄精彩語句，嘗試點評?！ ?，積累精彩語句，體會表達(dá)效果。” ?。?）“只要身上有白點兒，白刷不要錢?！ ?，他的著裝、規(guī)矩也更是奇，從哪看出來？ ?。?）“黑衣黑褲”“干活前，……穿上這身黑，就跟地上一桶白漿較上了勁。（這簡直是在演奏） ③顏色奇：勻勻?qū)崒?，透亮清爽（厚薄均勻，不稠不稀，不拖泥帶水）。全班齊讀感受?！ 。浚?段） ?。?）生精讀此段，邊讀邊找，看看哪些語句能表現(xiàn)他的奇？ ?、賱幼髌妫河迫粩[來悠然擺去（哪兒是在刷墻？是在干臟活？分明是在跳舞?！ ??！ 《?、結(jié)合詞句，精讀課文 ?。骸八⒆永睢钡募妓嚫叱憩F(xiàn)在哪些地方？找出精彩語句，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會?！ 。?）有感情地朗讀課文?！ 。?）“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪些地方？“奇”在哪兒？ ?。?）找出精彩語句，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生提問： ?。?）這篇文章主要寫什么？ ?。?）要讀懂本文，你會設(shè)計一些怎樣的問題來幫助同學(xué)？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生圍繞中心提問，作為自學(xué)要求?！ 。?）理解練讀有特
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