北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文亡羊補(bǔ)牢教學(xué)教案三篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:59本頁(yè)面
【正文】 想：這個(gè)人在修補(bǔ)羊圈時(shí)，原來(lái)勸告過(guò)他的街坊剛巧路過(guò)，想想街坊又會(huì)怎么說(shuō)？養(yǎng)羊人又會(huì)怎么回答？ 自己的話把這個(gè)故事講給大家聽聽。（要是……就……如果…就……） ?。ǎ担⒌撬D(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在修還不算晚，為什么？他的想法對(duì)不對(duì)？從哪兒讀出？（從此，他的羊再也沒丟過(guò)。） ?。ǎ常?、指導(dǎo)讀這句話，讀出他的后悔之情。 ?。ǎ玻?、養(yǎng)羊人為什么會(huì)這么做呢？引讀描寫他心理的句子?！ 〗涣鳌 。ǎ保?、養(yǎng)羊人是怎么做的？指名讀文中句子，評(píng)議?！ 。?） 從這個(gè)結(jié)果可以看出什么呢？ ?。?） 剛才我們學(xué)習(xí)的片段，如果用題目中的兩個(gè)字來(lái)概括，就是（亡羊）?！ ∪瞬宦爠窀娴慕Y(jié)果怎樣？養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？（在文中找出相關(guān)句子） ?。?） 指名讀第4節(jié)，評(píng)議?！ ⊙蛉耸沁@樣說(shuō)的，你猜他心里會(huì)怎樣想？ 養(yǎng)羊人的不聽勸告可以看出什么呢？ 心的街坊情真意切，養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心，不聽勸告?！ ○B(yǎng)羊人不聽街坊勸告 坊真情的勸告，可養(yǎng)羊人呢？指名讀，評(píng)議。 文哪幾個(gè)自然段講丟羊的？ 讀１－４自然段，思考：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？（在文中找出相關(guān)句子） 學(xué)多音字：圈 丟了之后，誰(shuí)知道這個(gè)情況？（街坊、養(yǎng)羊人）他們分別表現(xiàn)得如何？ 街坊勸說(shuō)養(yǎng)羊人 坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語(yǔ)氣。 自己的話把這個(gè)故事講給大家聽聽?！ ×苏n題，你想提出什么問(wèn)題？（為什么丟羊？為什么補(bǔ)羊圈？） 三、 初讀課文，了解內(nèi)容。牢：關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈。 “亡羊補(bǔ)牢”是個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)中有不理解的字嗎？ 名解疑，并說(shuō)說(shuō)是用什么方法理解的。指名讀后齊讀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、 談話激趣 學(xué)們喜歡聽寓言故事嗎？過(guò)去我們學(xué)過(guò)哪些寓言呢？ 言有什么特點(diǎn)？ 天，我們又來(lái)學(xué)習(xí)一則寓言?！ ≈攸c(diǎn)：朗讀課文，能用自己的話講講這個(gè)寓言故事。篇二 教學(xué)目標(biāo)： 讀課文，能用自己的話講講這個(gè)寓言故事。自己讀讀，理解它的意思?！ ×⒖偨Y(jié)全文 再讀課題，理解題意。同桌互議，再指名交流?！ ≡谏钪?，也常常發(fā)生類似的事。 五、體會(huì)寓意 再次出示投影，這個(gè)人在修補(bǔ)羊圈時(shí)，原來(lái)勸告過(guò)他的街坊剛巧路過(guò)，想想街坊又會(huì)怎么說(shuō)？養(yǎng)羊人又會(huì)怎么回答？ 同桌表演后指名上臺(tái)演，并指導(dǎo)評(píng)價(jià)。） ?。?）“從此”是什么意思？指導(dǎo)學(xué)生用“從此”造句?！ 。?）將這句話換一種說(shuō)法?！ 。?）養(yǎng)羊人為什么會(huì)這么做呢？引讀描寫他
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