【正文】 然段的文字課件。課件一：反映少年“衣衫襤褸”及“大義凜然時”的圖片。有感情地朗讀課文?！　×私庹n文內(nèi)容，體會并學習意大利的愛國少年熱愛祖國的好品質(zhì)?！　±斫狻澳銈兾耆栉业淖鎳?我不要你們的錢”這句話所表達的思想感情?！　±^續(xù)提供相關(guān)圖片網(wǎng)址的鏈接，激發(fā)學生進一步探索西湖的興趣?！　?五)、配樂朗讀全文，學生談體會?！　?1)學生配樂朗讀體會　　(2)夜西湖美景(課件相應圖片演示)　　(3)找出比喻句，學習造句用“宛如造句”?！　?3)分句朗讀分析：(課件相應演示各景點)　　第一句：鳥瞰西湖周邊，理解“綠色鑲邊”　　第二句：孤山景　　第三句：蘇堤和白堤　　第四句：湖心的三個小島，小瀛洲，湖心亭，阮公墩　　A、三島全景　　B、小瀛洲鳥瞰、近景及三譚映月　　C、湖心亭　　D、阮公墩　　第五句：青山白云的倒影　　體會朗讀　　出示第四自然段　　過渡：傍晚已經(jīng)臨近，夕陽西下，你們想不想看看此時的西湖?(夕陽斜射圖片)　　過渡：夜幕初垂，明月東升，夜西湖又是如何一番景象。不信，我們接著看。　　出示第二自然段：　　師：請大家朗讀第二自然段，看看一共有幾句話，每句話都向大家展示了怎樣的畫面。因此人們常說()。　　教師小結(jié)：同學們的問題提得真好，說明你們真的會讀書了，那么為什么說西湖是一幅優(yōu)美的山水畫?是人間仙境呢?月下西湖又是一番什么景象呢?讓我們步入西湖?！　〗處焼l(fā)：我們初讀了課文，讀準了字音，讀通了句子，初步體會了文中的美景。　　(2)要求畫出生字組成的詞語，想象它們在句子中的意思，并標出自己不理解的地方。　　學生自讀課文。(交流回答，教師總結(jié))今天，讓我們到向往已久的杭州西湖去游覽一下，好，我們出發(fā)(VCD，空中鳥瞰西湖)　　(二)憑借想象，指導初讀。(預習準備)　　二、(第二課時)課堂教學過程　　(一)調(diào)動積累、激趣揭題?！　〗虒W準備　　投影片、生字卡片、網(wǎng)絡(luò)資源、課件　　教學時間：3課時　　教學過程　　一、第一課時(預習)　　學生自讀課文，學習生字詞。因此在教學過程中要充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和媒體中等增加學生的感性認識?！　±斫庹n文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。　　學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語?！　⌒〗M合作自編自演童話故事。學生開啟了思維的窗口，展開了想象的翅膀，豐富了人文情感，與作者產(chǎn)生了情感共鳴，拉近了學生與文本的距離。同學們，看到丑小鴨變成了美麗的白天鵝，你們羨慕它嗎?也想變成美麗的天鵝嗎?好，請大家隨著音樂，也展翅飛翔吧!　　(評析：閱讀是學生個性化的行為?！　∩A情感?！　⊥卣顾季S?！　⊥辣荣?。丑小鴨懷著美好的愿望，熬過了凄涼的秋天，熬過了寒冷的冬天，終于走進了萬物復蘇的春天，它的愿望實現(xiàn)了嗎?　　自主探究。通過多向交流，培養(yǎng)了學生積極主動的參與精神和合作意識，使學生的認知得到了升華。(生：看見別人有好的東西，自己也想擁有，這就叫羨慕)　　(評析：朗讀、交流是感悟的基礎(chǔ)。此時，丑小鴨會想些什么呢?　　理解詞語。可是，它仍然能從生活中發(fā)現(xiàn)很美的東西。　　播放動畫。有感情地朗讀課文四、五、六自然段。自由朗讀，想想丑小鴨在野外的生活怎樣?　　互動交流。(看動畫)師：孤單的丑小鴨受盡了欺負，它忍受不了，只得一步一回頭地離開了家?！　?3)聯(lián)系上下文理解“孤單”一詞?！　?1)小組內(nèi)交流?！　〗巧D(zhuǎn)換?！　∽宰x勾畫。感受到了丑小鴨的形象丑，為學習下文作好了鋪墊?！　?評析：在此環(huán)節(jié)中，學生通過自主閱讀課文，進一步了解了丑小鴨的形象特點，加深了認識?！　「星槔首x?！　〕笮▲啠核拿一业?，嘴巴大大的，身子瘦瘦的?！　「兄蜗蟆?　　二、自主閱讀，感知形象　　自主閱讀?！　?評析：通過生動、形象的多媒體課件，激發(fā)了學生學習的積極性和探究的欲望，把學生從枯燥的識字中解脫出來，增強了自主識字的興趣。(最后一個生字蛋破開，出現(xiàn)丑小鴨形象)。教師點擊生字蛋，生字蛋破開，出現(xiàn)生字，學生讀、記(讀得正確，蹦出一只小鴨)。師：孩子們，今天有一群可愛的小鴨子來到了我們的課堂上，可是它們很調(diào)皮，躲在了生字蛋的后面?！　」膭顚W生查閱資料，深入了解家鄉(xiāng)的風俗?！　∪⒖偨Y(jié)全文，拓展延伸　　感情朗讀，讀中體會情感?！　∫龑W生想像春節(jié)過后，人們都干什么去了?　　教師小結(jié)：所以說春節(jié)是每個人最休閑的時候，春節(jié)一結(jié)束，每個人都要回到自己的工作崗位上去，所以人們常說“一年之計在于春”?！　∫龑胂瘢€會有哪些花燈呢?　　拓展延伸，結(jié)合錄像的內(nèi)容或是