小學(xué)一年級語文畫原文及教案-文庫吧資料
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 ．請記憶字形巧妙的同學(xué)當(dāng)小老師給大家講一講?！ ∷?、學(xué)習(xí)生字的字形結(jié)構(gòu)及字義?！ ?．同桌小伙伴互相讀讀課文，聽聽讀音是否準(zhǔn)確。 1．借助拼音讀課文，邊讀邊畫出生字和會認(rèn)字?！ ?．出示圖：學(xué)生自己認(rèn)真觀察圖，看看圖上畫了些什么？ 2．請同學(xué)說說圖上畫了什么？引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，可以從遠(yuǎn)到近，也可以從近到遠(yuǎn)的順序?！蹦銈儾鲁鍪鞘裁戳藛幔课覀儗W(xué)完這篇課文，你就會知道的。老師說一個(gè)謎語，請你們大家猜一猜謎底是什么？看誰聽得準(zhǔn)，猜得對。背誦課文?！ ?．能理解每句詩的意思。背誦課文?！ ?．知道這首詩講的是一幅山水畫，理解每句詩的意思。 《畫》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生6個(gè)生字，認(rèn)識3個(gè)偏旁，分別是兇字框、口字旁、春字頭。 四、趣味練習(xí)，書寫生字，課外延伸 找朋友游戲，把“我會說”中的六對反義詞做成頭飾給學(xué)生戴上，在“找朋友”的音樂伴奏下，做找朋友的游戲，找到了朋友就用頭飾上的詞說一兩句話。最后熟讀成誦。此時(shí)，讓學(xué)生猜出謎底：畫。誰會讀這行詩？ 指導(dǎo)學(xué)生把整首詩連起來讀好。誰能把這一句讀好呢？ “人來鳥不驚”，演示“鳥”的分解圖片，師述，枝頭上站著一只可愛的小鳥，咱們來跟它打個(gè)招呼吧。導(dǎo)讀方法如下： “遠(yuǎn)看山有色”，多媒體課件演示“山‘的分解圖片，師描繪遠(yuǎn)山：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座座青色的山峰連綿起伏，多美呀！誰能把這行詩讀得很美呢？ “近聽水無聲”，演示“水”的分解圖片，師述，嘩嘩的流水從山間流出，請一位同學(xué)上臺來聽流水的聲音，其他同學(xué)把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎？為什么？（畫上的水）?！ W(xué)生自由讀詩，選擇自己最喜歡的一行
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