小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版教案例文-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:38本頁(yè)面
【正文】 入： 老師想和大家做一個(gè)游戲，猜一猜同學(xué)的位置?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能準(zhǔn)確地確定物體前后左右的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生首先確立參照物，再按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中，體驗(yàn)前與后、左與右的位置與順序?！ ⌒W(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版教案2021例文4 教學(xué)設(shè)計(jì)： 本課主要是讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)前后、左右的位置與順序，這樣就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)解決問(wèn)題的情境，把學(xué)生帶回生活中，學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！ ∩钪械臄?shù) 今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，知道幾個(gè)十是一百，還知道了幾十幾里有幾個(gè)十和幾個(gè)一?！ √羁眨骸 、五十六、()、()、()、()、() b、()、()、80、()、() [設(shè)計(jì)意圖]完整地?cái)?shù)出五十六后面5個(gè)數(shù)，是讓學(xué)生去經(jīng)歷數(shù)序與拐彎數(shù)。 (三)練習(xí)與升華 百球圖出示：首先估一估有多少個(gè)球?再讓學(xué)生交流數(shù)的方法并演示不同的數(shù)數(shù)方法，最后選擇數(shù)得又快又方便的數(shù)法。 B、46里有()個(gè)十和()個(gè)一?！ 〗虒W(xué)例3 ①師擺出五十二根小棒(學(xué)生閉眼)看誰(shuí)能一眼看出是多少根?(板書(shū)：三十五) ?、谀阍趺粗朗俏迨?()個(gè)十和()個(gè)一(學(xué)生回答后再出示) ?、弁暾f(shuō)一說(shuō)：五十二里有(5)個(gè)十和(2)個(gè)一?！ 、從六十八數(shù)到一百 [設(shè)計(jì)意圖]充分借助多媒體演示，讓學(xué)生對(duì)拐彎數(shù)直觀地加強(qiáng)記憶，再利用有趣的開(kāi)火車(chē)游戲進(jìn)行脫離實(shí)物由具體到抽象地?cái)?shù)數(shù)訓(xùn)練。 (課件演示)學(xué)生一個(gè)一個(gè)數(shù)到四十時(shí)，課件演示滿十捆一捆，知道39的后面一個(gè)數(shù)是40?！ 〗虒W(xué)例2 ①?gòu)娜鍞?shù)到四十二?！ 煟?00根小棒代替的是小羊只數(shù)，你數(shù)對(duì)了嗎?希望你們?cè)跀?shù)數(shù)時(shí)一定要做到拿一個(gè)，數(shù)一個(gè)，拿與數(shù)的速度一樣快喲! 這100只羊能讓大家一眼看出來(lái)嗎?你有什么好辦法?(每10只圈一圈)再一十一十地?cái)?shù) ⑨小結(jié)并提示課題：今天數(shù)的都是100以內(nèi)的數(shù)，看來(lái)，數(shù)100以內(nèi)的數(shù)不僅可一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，也可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。想想后面一個(gè)數(shù)是幾，讓學(xué)生在直觀理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考，以解決接近整十?dāng)?shù)時(shí)的數(shù)數(shù)的教學(xué)難點(diǎn)，從中充分去感受100究竟有多少?！ 設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)有目的地指導(dǎo)數(shù)數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷100以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，并知道數(shù)數(shù)方法的多樣?！ 、軒煟簞偛拍銈償?shù)的結(jié)果不一樣，老師也準(zhǔn)備了一份與小羊只數(shù)同樣多的小棒，我也來(lái)數(shù)一數(shù)。 ?、蹍R報(bào)交流：你們組一共數(shù)了多少個(gè)?怎么數(shù)的?(取一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)數(shù)的小組各一份給大家展示) [設(shè)計(jì)意圖]用學(xué)具代替小羊只數(shù)，滲透數(shù)學(xué)符號(hào)感的數(shù)學(xué)思想。 (二)操作與探究 教學(xué)例1 ?、賻煟旱降子卸嗌僦谎?今天老師給你們每組準(zhǔn)備了一份與小羊只數(shù)同樣多數(shù)量的物品，我們就用這些物品代替小羊的只數(shù)一起來(lái)數(shù)一數(shù)，看哪組又對(duì)又準(zhǔn)地?cái)?shù)出是多少?并能讓大家一眼看出。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)比20多得多的數(shù)及數(shù)的組成?！ 煟?0只是這么多?看，又來(lái)了一群，現(xiàn)在一共有多少只羊?我們接著數(shù)一數(shù)吧!(1120)20里有幾個(gè)十?(2個(gè)十)原來(lái)20是這么多呀! [設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)數(shù)小羊這一親密的素材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，回顧與感受一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)方法，知道20究竟有多少，同時(shí)也讓學(xué)生知道數(shù)數(shù)應(yīng)做到一一對(duì)應(yīng)，手口一致。看誰(shuí)能做到數(shù)的與點(diǎn)的速度同樣快?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：數(shù)數(shù)過(guò)程中，接近整十?dāng)?shù)時(shí)的數(shù)數(shù)(拐彎數(shù))。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、數(shù)數(shù)的興趣及估數(shù)的意識(shí)。感受100有多少，建立數(shù)的概念，初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一、十、百、知道10個(gè)一是十、10個(gè)十是百。 六、鞏固練習(xí) 書(shū)上63頁(yè)第3題，看圖回答問(wèn)題 完成隨堂練習(xí)?！ W(xué)生用箭頭畫(huà)一畫(huà)去火車(chē)站的路線?！ ∥?、介紹火車(chē)站路線。 全班交流?！ ∪嗤瑢W(xué)交流。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你身邊前后左右的同學(xué)是誰(shuí)? 二、看一看，說(shuō)一說(shuō)你的教室 看看我們自己的教室前后、左右、上下
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