高考實(shí)用類文本閱讀知識(shí)復(fù)習(xí)教案-文庫吧資料
2024-12-07 02:35本頁面
【正文】 有何特點(diǎn)？效果如何？ （五）備考策略： （1）了解傳記的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)傳記與小說、散文等文體的不同。 （三）考點(diǎn)解讀: 閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實(shí)，了解傳主的人生軌跡； 在閱讀中獲得有益的人生啟示，并形成一定深度的思考與判斷； 聯(lián)系傳主生活的`時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，把握作品所陳述的與社會(huì)進(jìn)程以及傳主個(gè)人成長相關(guān)的重要事實(shí)； 了解具有典型意義的事件和細(xì)節(jié)，能分辨所陳述的客觀事實(shí)與作者個(gè)人所持見解、觀點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系； 理解傳記作者對(duì)傳主及有關(guān)事實(shí)所作的分析和評(píng)價(jià)； 通過具體分析和深入思考，能對(duì)影響傳主成長的各種因素作出符合實(shí)際的分析，對(duì)其思想、品格及功過作出客觀公正的評(píng)價(jià)； 對(duì)人物的成長經(jīng)歷和心路歷程有比較深刻的認(rèn)識(shí)和感悟，能正確認(rèn)識(shí)先天稟賦和后天環(huán)境、志向和命運(yùn)、奮斗和機(jī)遇、挫折和成功、事業(yè)和愛情等各種關(guān)系
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