高二年級(jí)地理教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 以簡短的文字，說明了陸地水在地理環(huán)境中的重要作用及它對(duì)于人類的重要性。陸地上各種水體不僅自身都有各自的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，而且它們之間又彼此密切聯(lián)系、相互制約，共同構(gòu)成了一個(gè)較大的循環(huán)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，而這一循環(huán)系統(tǒng)又是全球水循環(huán)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。此外，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響我們應(yīng)該一分為二地看待，遷出地如此，遷入地亦然，關(guān)鍵是如何取其有利，弱化不利。有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。 (3)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 (2)從長遠(yuǎn)來看，這是一種正確的選擇，在轉(zhuǎn)型初期確實(shí)會(huì)遇到很多困難，但這些困難的出現(xiàn)都是暫時(shí)的。市場(chǎng)萎縮。 教師：及時(shí)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)學(xué)生的回答?！ ∥?、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 地理是一門與人類生產(chǎn)活動(dòng)聯(lián)系非常緊密的學(xué)科?！ ！ ！ ?，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的探究意識(shí)，感受家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變遷，樹立熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的理想。 ，學(xué)會(huì)與他人合作的方式、方法。 ，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力?！ ??！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 。 即回答：如果……將如何？ 高程與被淹沒地區(qū)的關(guān)系溫室效應(yīng)與海平面上漲的關(guān)系。 通過圖層的融合可以看出三者之間的關(guān)系，其用途：決策商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局。 GIS由許多圖層組成，每圖層都表示不同的地理因素，它們之間的空間關(guān)系的融合表示了各因素之間的相互關(guān)系。 二、GIS應(yīng)用：（可以解決的四類基本問題） 與分布、位置有關(guān)的基本問題 顯示了GIS對(duì)信息空間表達(dá)的功能，它實(shí)際是回答了以下兩個(gè)問題： （1）對(duì)象（地物）在哪里？ （2）哪些地方符合特定的條件？ 趨勢(shì)分析： 傳統(tǒng)地圖：某個(gè)時(shí)間的空間特征與屬性特征。二者雖然都有參考系統(tǒng)，都能描述圖形，但CAD系統(tǒng)只處理規(guī)則的幾何圖形，屬性庫功能弱，更缺乏分析和判斷能力。地圖數(shù)據(jù)庫僅僅是將數(shù)字地圖有組織地存放起來，不注重分析和查詢，不可能去綜合圖形數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的空間分析和提供輔助決策的信息，它只是GIS的一個(gè)數(shù)據(jù)源。MIS則只有屬性數(shù)據(jù)庫的管理?！ IS有別于MIS(管理信息系統(tǒng))?！ 」δ埽骸 ≈谱麟娮拥貓D數(shù)據(jù)采集 空間查詢數(shù)據(jù)分析 空間分析決策應(yīng)用 模擬空間規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì) 工作流程：如P96圖 構(gòu)成：硬件軟件數(shù)據(jù)人員（其中軟件是核心） GIS與其它系統(tǒng)的區(qū)別 GIS有別于DBMS(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))?！ ?huì)使用常見的GIS產(chǎn)品，能使用電子地圖查詢所需信息?！ 討論]面對(duì)西部大開發(fā)這一歷史機(jī)遇，大西南應(yīng)怎樣抓住機(jī)遇，大力發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展? 教學(xué)目的： 了解GIS的基本構(gòu)成。 學(xué)生閱讀最后一自然段，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談感想?！ ∷摹⑽髂系貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸因素及對(duì)策 交通運(yùn)輸是制約本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素?！ ⌒轮袊闪⒑?，本區(qū)發(fā)展變化很大，現(xiàn)已建立起鋼鐵、有色冶金、能源、化工等重工業(yè)為主體的工業(yè)體系，區(qū)域經(jīng)濟(jì)已經(jīng)形成一定的基礎(chǔ)和
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