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高三下冊政治優(yōu)秀教案5篇-文庫吧資料

2024-12-07 02:27本頁面
  

【正文】 成功,老師心情很沮喪?你能開導(dǎo)一下老師嗎?  老師點撥——為什么你往往會從你的切身體會來勸別人  那么如果讓一個打魚的人、種田的人、教書的人、賣菜的人……如果讓他們來講人生道理,他們會……  投影展示:格言警句,如:不頂千里浪哪得萬千魚……——這是誰的經(jīng)驗?這些經(jīng)驗只適用于打漁或……、嗎?  結(jié)論——哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動  啟發(fā)引導(dǎo)二:只要實踐就可以產(chǎn)生哲學(xué)智慧了嗎?還需要……  投影展示:“驚訝,這尤其是哲學(xué)家的一種情緒,除此之外,哲學(xué)沒有別的開端”  “世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈,一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則,另一件是我們頭頂上燦爛的星空。史密斯在哪?約翰理解哲學(xué)功能  三、教學(xué)方法運用:啟發(fā)式、情景式  四、教學(xué)安排:課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)  課前準(zhǔn)備——要求學(xué)生課前思考問題:  夜晚,幾分鐘,排除所有雜念,靜下心來,仰望星空,你會產(chǎn)生什么樣的遐想?你好奇嗎?  對你身邊熟悉的東西進(jìn)行反思和追問,比如一朵花  老師去參加調(diào)教比賽,結(jié)果課上的不成功,老師心情很沮喪?你能開導(dǎo)一下老師嗎?  劉翔受傷嚴(yán)重,他應(yīng)該退役還是繼續(xù)運動生涯?  課堂教學(xué)過程:  導(dǎo)入:故事——一個名叫約翰  情感、態(tài)度和價值觀:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生喜歡哲學(xué),熱愛哲學(xué),切實體會到生活需要智慧,生活需要哲學(xué)??梢允谷藗冋_看待宇宙和人生。源于人們對實踐的追問和對世界的思考。因此是本框題的難點?! 〗虒W(xué)難點:需求彈性問題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生了解并掌握這一內(nèi)容?!   ⊥ㄟ^本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得在市場經(jīng)濟(jì)生活中,在什么時候,什么地方,什么情況下購買商品是比較經(jīng)濟(jì)合算的,從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力,也有助于培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。在學(xué)習(xí)“價格變動對人們生活的影響”時,讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量,提高勞動生產(chǎn)率及開發(fā)新產(chǎn)品是根據(jù)什么來考慮的?! ?3)通過教學(xué),使學(xué)生能運用所學(xué)知識聯(lián)系實際問題,針對經(jīng)濟(jì)生活中某種商品的價格變動,解釋導(dǎo)致價格變動的原因,并說明價格變動前后企業(yè)的供給量和消費者的需求量都發(fā)生了什么變化。價格變動對生活必需品和高檔耐用品需求的影響。他們正需要在學(xué)習(xí)中加深對一些現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)和提高理解問題、分析問題的能力。  【學(xué)情分析】  高中階段學(xué)生的形象思維已經(jīng)得到一定程度的完善,抽象思維能力正在發(fā)展。價格變化還對商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生一系列的影響。同時價格變化還會影響相關(guān)商品的需求量。教材由淺入深地介紹價格變化對我們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響。用貨幣購買我們所需要的商品,毫無疑問會涉及到價格這一消費者最為關(guān)心的因素。做到教學(xué)
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