【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 高一語文《鴻門宴》課文及翻譯 沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王關(guān)中,使子嬰...
2025-04-15 04:17
【摘要】一、詞性活用Ⅰ名詞作動詞1)沛公軍霸上 軍:駐軍2)沛公欲王關(guān)中 王:稱王3)亡去不義 義:恪守道義4)秦地可盡王也 王:稱王5)籍吏民 籍:造官吏名冊和戶籍冊或登記6)若入前為壽 前:上前7)范增數(shù)目項王 目:使眼色,以目示意8)今人有大功而擊之,不義也 義:恪守道義9)刑人
2024-08-18 19:27
【摘要】第一篇:(鴻門宴)原文及翻譯 《鴻門宴》 沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰: 沛公駐軍于霸上,沒能和項羽見面。沛公的左司馬曹無傷派人對項羽說: “沛公欲王關(guān)中,使子嬰...
2024-10-07 02:51
【摘要】東溪中學2014級對口高職教學資料《鴻門宴》沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:沛公駐軍于霸上,沒能和項羽見面。沛公的左司馬曹無傷派人對項羽說:“沛公欲王關(guān)中,使子嬰為相,珍寶盡有之?!表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔?,“沛公想在關(guān)中稱王,讓子嬰做宰
2025-06-22 20:32
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 高一語文鴻門宴課件 介紹 司馬遷,西漢史學家、思想家、文學家。字子長,夏陽人,一說龍門人。著有《史記》,《漢...
2025-04-15 04:12
【摘要】《鴻門宴》句子翻譯1“旦日饗士卒,為()擊破沛公軍!”2今入關(guān),財物無所取,婦女無所幸,此其志不在小?! ?素善留侯張良。4項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與()俱去5良乃入,具告沛公。6沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王此計者?”7曰:“鯫生說我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也?!?良曰:“料大王士卒足以當項王乎?”9沛公
2025-06-22 20:01
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 高一語文鴻門宴教案 1、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過,認識這一斗爭的性質(zhì),正確評價有關(guān)人物。 2、學習把人...
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 高一語文《鴻門宴》教學反思 問答導(dǎo)學能增強師生之間的互動,能更好地突出教師主導(dǎo)、學生主體的教學特征,引導(dǎo)學生品讀...
2025-04-04 12:02
【摘要】鴻門宴司馬遷教學目的“軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置”等重點實詞,掌握文中詞類活用,成份省略及疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律,掌握本文重點虛詞。盾、斗爭中刻畫人物,通過人物個性化語言、行動展示人物特征的寫作方法。旦日饗士卒(饗,xiǎng,用酒食款待)
2025-05-18 13:48
【摘要】鴻門宴高一語文說課稿 一、開場白 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,你們好。我說課的題目是《鴻門宴》。 二、說教材 《鴻門宴》是高中語文教材第二冊第五單元的一篇課文,節(jié)選自《史記》。所選情節(jié)描寫的是劉邦、項羽在...
2024-12-07 02:36
【摘要】《鴻門宴》復(fù)習一一、課前檢測1、文學知識填空《史記》又稱為《太史公書》,是我國第一部___體通史,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年的歷史,對后世史學影響深遠。全書共130篇,包括本紀(帝王傳記)__篇,世家(記諸侯本系)__篇,列傳(序列人臣事跡)__篇,表(大事年表、人物年表)__篇,書(記經(jīng)濟、天文、歷法、
2025-04-23 13:33
【摘要】高一文言文勸學原文及翻譯 君子曰:學不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮(róu)以為輪,其曲中規(guī)。雖有(yòu)槁暴(pù),不復(fù)挺者,輮使之然也。...
2024-12-07 02:26
【摘要】第一篇:高一語文文言文及翻譯 高一語文文言文及翻譯 長沙(背誦全詩) 毛澤東 獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵...
2024-10-18 00:39
【摘要】大連楓葉國際學校中方語文課程教學設(shè)計課題鴻門宴授課教師成升授課時間第11周授課年級10年級課時安排3課時教學目標1、了解《史記》一書的體例、別名、作者。2、掌握課文出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法,能準確概括文章的故事情節(jié)。4、了解作者運用個性
2025-05-06 23:29
【摘要】 《鴻門宴》學案 一.書聲瑯瑯,誦讀為本。 1、注意重音、停頓、語氣。2、小組合作,分角色朗讀。3、掃除字詞障礙。 課文中的難讀字:饗()說()美姬()鯫()生卮()酒有郤()玉玦...
2024-12-06 01:30