【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例當(dāng)于半透膜。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)???????溶液濃度30%蔗糖溶液清水高低滲透現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)水分流動(dòng)方向1、裝
2024-11-18 07:54
【摘要】第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第三節(jié) 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸從容說課本節(jié)主要介紹物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N類型:被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸。學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵詞是被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能一節(jié)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜的化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),認(rèn)識(shí)了細(xì)胞膜能使每個(gè)細(xì)胞與周圍環(huán)境分隔開,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,控制細(xì)胞與周圍環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。本節(jié)教材具體講述物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種類型,是對(duì)第二節(jié)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
2025-06-13 23:06
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1、說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式;2、理解結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。二、能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力和分析問題解決問題的能力。據(jù)圖探討問
2024-11-18 00:41
【摘要】一、滲透作用實(shí)驗(yàn)?滲透作用:–水分子是順著相對(duì)濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?,這種現(xiàn)象稱為滲透作用。?滲透作用產(chǎn)生的條件:–1、具有半透膜–2、半透膜兩側(cè)具有濃度差一、滲透作用實(shí)驗(yàn)清水中細(xì)胞吸水膨脹二、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水%生理鹽水中細(xì)胞保持原狀二、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水
2024-11-18 07:58
【摘要】復(fù)習(xí)?流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容:?1、膜主要由構(gòu)成,其基本支架是。?2、組成膜的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)具,蛋白質(zhì)在磷脂雙分子層上分布是。?3、細(xì)胞
2024-11-17 02:06
【摘要】生物《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》說課教案今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標(biāo)高中生物必修1《分子與細(xì)胞》第四章第一節(jié)的知識(shí),題目為《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》。一、說教材。1、首先,我對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析。本節(jié)課是在第三章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》基礎(chǔ)上對(duì)細(xì)胞功能的認(rèn)識(shí);同時(shí)也是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式奠定了基礎(chǔ)。因此,本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分
2024-11-29 01:30
【摘要】本節(jié)聚集:???滲透作用裝置半透膜:一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量不會(huì),因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽?蔗糖分子也可以自由透過.不會(huì)單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量原
2024-11-18 06:14
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例高唐二中郭延峰教學(xué)目標(biāo):1、舉例說出半透膜的特點(diǎn);2、嘗試提出問題,作出假設(shè);3、進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水與失水的設(shè)計(jì);4、舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜及其特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、水分滲透原理;2、細(xì)胞膜的選擇透過性。教學(xué)難點(diǎn):1、嘗試提出問題,作出假設(shè),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
2024-11-26 11:37
【摘要】第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例細(xì)胞的吸水和失水動(dòng)物細(xì)胞(無細(xì)胞壁)→細(xì)胞________皺縮=→細(xì)胞水分進(jìn)出________,形態(tài)________→細(xì)胞________(或________)植物細(xì)胞成熟植物細(xì)胞是一個(gè)________原生質(zhì)層(細(xì)胞膜?__
2024-11-18 07:20
【摘要】一、滲透作用半透膜:半透膜是一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱滲透作用裝置分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.第一組裝置的漏斗管內(nèi)液面為什么會(huì)升高?2、第二組裝置,用紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)液面還會(huì)升高嗎?3、第三組裝置,清水換成同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果會(huì)怎樣?由于單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃
2024-11-25 11:03
【摘要】“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教案1、學(xué)情分析在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,具有一定的基礎(chǔ),能比較容易的理解動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜是半透膜,植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是半透膜。二、知識(shí)與技能,理解滲透作用產(chǎn)生的兩個(gè)條件。2..舉例說明動(dòng)物細(xì)胞膜和植物原生質(zhì)層是半透膜,作出假設(shè)。三、過程與方法,作出假設(shè)。。四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀,如及時(shí)清洗和
2025-06-13 20:59
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例劉德臣(山東省臨沂第三中學(xué)高中部276005)【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜;嘗試提出問題,作出假設(shè),進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。由“問題探討”入手,從“擴(kuò)散”遷移到“滲透”,理解動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水;通過探究實(shí)驗(yàn)了解植物細(xì)胞的吸水和失水;根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試
2025-04-23 06:37
【摘要】細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例水分進(jìn)出細(xì)胞的方式原因分析實(shí)驗(yàn)證據(jù)滲透系統(tǒng)裝置半透膜:是一類可以讓小分子物質(zhì)通過(如水分子),而較大分子物質(zhì)(如蔗糖)不能通過的一類多孔性膜。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?滲透
【摘要】制作廣南中學(xué)生物科組主講李炳滲透系統(tǒng)裝置原理?xiàng)l件滲透作用水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜的擴(kuò)散,稱為滲透作用半透膜膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B,水分子從AB移動(dòng)溶液A濃度大于溶液B,水分子從BA移動(dòng)半透膜:一些物質(zhì)(一般是水分子物質(zhì))能
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、滲透作用(一)、擴(kuò)散:是指物質(zhì)從密度大的空間自然向密度小的空間運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象清水玻璃紙:是一種半透膜,水分子可以自由通過,而體積大一點(diǎn)的蔗糖分子就不能通過。清水①A側(cè)的水分子能穿過半透膜到達(dá)B側(cè)嗎?②B側(cè)的水分子能穿過半透膜到達(dá)A側(cè)
2025-01-02 19:41