【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗镔|(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集:???溶液濃度高低水分流動方向水勢高低半透膜:可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。漏斗頁面為什么會升高?
2024-11-29 03:08
【摘要】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、滲透作用:像水分子等溶劑分子通過半透膜進行擴散的現(xiàn)象。滲透作用的原理1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高?2、如果用紗布代替玻璃紙,漏斗液面會升高嗎?3、如果玻璃紙兩側(cè)都是同濃度的液體,液面會升高嗎?問題思考不會.
2024-08-06 07:09
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗咛贫泄臃褰虒W(xué)目標(biāo):1、舉例說出半透膜的特點;2、嘗試提出問題,作出假設(shè);3、進行關(guān)于植物細(xì)胞吸水與失水的設(shè)計;4、舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜及其特點。教學(xué)重點:1、水分滲透原理;2、細(xì)胞膜的選擇透過性。教學(xué)難點:1、嘗試提出問題,作出假設(shè),進行實驗設(shè)計。
2024-11-26 11:37
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo):進行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作。能力目標(biāo):利用課本插圖、教學(xué)掛圖和課件,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的讀圖能力,提高分析、類比歸納的學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo):充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣,極力他們對生命科學(xué)知識要有不斷探索的精神。
2024-11-29 01:30
【摘要】第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、閱讀“問題探究”,討論課文相關(guān)問題。(什么是玻璃紙?)2、什么是滲透?發(fā)生的條件是什么?3、(1)當(dāng)外界溶液濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高時,紅細(xì)胞會出現(xiàn)哪種現(xiàn)象?水的移動方向是?(2)紅細(xì)胞只要吸水就會發(fā)生破裂?4、觀察圖4-2,完成黑板上的練習(xí)。
【摘要】半透膜:是一類可以讓小分子物質(zhì)通過(如水分子),而較大分子物質(zhì)(如蔗糖)不能通過的一類多孔性膜。分析實驗現(xiàn)象漏斗管內(nèi)液面為什么會升高?水分子能夠透過半透膜由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量,使得管內(nèi)液面升高。滲透作用:水分子
2024-11-29 01:33
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、滲透作用(一)、擴散:是指物質(zhì)從密度大的空間自然向密度小的空間運動的現(xiàn)象。擴散現(xiàn)象清水玻璃紙:是一種半透膜,水分子可以自由通過,而體積大一點的蔗糖分子就不能通過。清水①A側(cè)的水分子能穿過半透膜到達(dá)B側(cè)嗎?②B側(cè)的水分子能穿過半透膜到達(dá)A側(cè)
2025-01-02 19:41
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗凉B透現(xiàn)象演示實驗Next實驗現(xiàn)象1、裝置管內(nèi)液面升高的原因是什么?單位時間內(nèi)進入半透膜的水分子數(shù)滲出半透膜的水分子數(shù)2.如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎?漏斗管內(nèi)的液面不會升高。因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?Ⅰ)教學(xué)設(shè)計龍巖二中生物組林峻青教學(xué)過程FC學(xué)情分析教學(xué)反思GD教學(xué)目標(biāo)B教材分析A教學(xué)理念E學(xué)情流程教學(xué)過程FC學(xué)情分析教學(xué)反思GD教學(xué)目標(biāo)B教材分析A教學(xué)理念?以問題驅(qū)動學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主、探究
【摘要】寬城一中高一生物導(dǎo)學(xué)案【14】主備人:李清云張金麗魏穎超審核人:劉元智徐淑蓮審核領(lǐng)導(dǎo):班級:高一、班姓名:人教版必修一物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑W(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜;2.進行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作。
2025-04-23 00:37
【摘要】講課復(fù)習(xí):細(xì)胞的邊界是什么?有什么作用?設(shè)問:水分是怎樣通過細(xì)胞膜進出細(xì)胞的?(1)漏斗內(nèi)液面是否發(fā)生變化?原因是什么?(2)如果用一紗布代替半透膜,結(jié)果會怎樣?原因?(3)如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果又會怎樣?播放滲透現(xiàn)象的演示實驗
2024-11-18 22:14
【摘要】主要由_________和______組成,有少量的_______。蛋白質(zhì)糖類脂質(zhì)(磷脂)?將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開?控制物質(zhì)進出細(xì)胞?進行細(xì)胞間的信息交流第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出復(fù)習(xí)提問:與生活的聯(lián)
2024-08-13 09:31
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗空n一練(人教版必修1)基礎(chǔ)·鞏固·達(dá)標(biāo),以觀察寄生在其內(nèi)的微生物,應(yīng)把紅細(xì)胞放置在(%的鹽水中%的鹽水中D.思路解析:答案:A、b、c是三個相鄰的細(xì)胞,已知a細(xì)胞液濃度>b細(xì)胞液濃度>c細(xì)胞液濃度。下圖中能正確表示三者間水分流動關(guān)系的是(
2024-11-29 04:07
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?往清水中滴一滴藍(lán)墨水,清水很快就變成藍(lán)色了,這就是液體的擴散?綜上所述,物質(zhì)分子由高濃度區(qū)域往低濃度區(qū)域移動,直到均勻分布的現(xiàn)象就叫擴散。想一想??前面我們學(xué)習(xí)的水分子進出細(xì)胞是一種擴散嗎?你的理由是什么??是一種擴散,因為水分子總是由單位體積水分子數(shù)多的往單位體積水分子數(shù)少的
2024-11-26 16:17
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗瞵F(xiàn)象1、吃咸瓜子或平時吃話梅等較咸的東西,吃多了后會有什么感覺?為什么會有這種感覺?干澀的感覺有水分滲出?在日常生活里,夏天家里做涼拌黃瓜時、腌蘿卜條時灑上一些鹽會有什么出現(xiàn)?賣菜的師傅為什么要經(jīng)常向菜葉上噴水?能使菜葉變堅挺(1)玻璃紙是一種半透膜
2024-12-01 21:15