【正文】 的關(guān)注、關(guān)心和幫助，使他們在關(guān)愛中擺脫落寞的陰影，從而更好地體現(xiàn)出和諧社會(huì)共建共享的精神。)　　舉例：他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?！　∥覀兘?jīng)常說一個(gè)人“飽經(jīng)風(fēng)霜”，這個(gè)“風(fēng)霜”怎么理解?　　(解釋：飽：足足的，充分?！　∫环菡鎼?，已經(jīng)錯(cuò)過一次，千萬不能再次錯(cuò)過?！　《旰蟮慕裉欤瑑蓚€(gè)已步入中年的男女，又在楓橋邊相遇，面對江楓漁火，古寺鐘聲，雙方蘊(yùn)積在心的二十多年的思念一下子爆發(fā)出來。(留連的鐘聲)　　歌詞中描寫的是一個(gè)非常經(jīng)典的的愛情故事?！　Ρ龋涸侣錇跆渌獫M天(月落烏啼總是千年的風(fēng)霜)　　江楓漁火對愁眠(帶走一盞漁火。這一張舊船票能否登上你的客船。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚。久違的你，一定保存著那張笑臉。流連的鐘聲，還在敲打我的無眠。無助的我，已經(jīng)疏遠(yuǎn)了那份情感。(給學(xué)生發(fā)歌詞)　　帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼。　　拓展二：從《楓橋夜泊》到《濤聲依舊》板書：毛寧的《濤聲依舊》　　接下來我們聽一首歌，這首歌有部分歌詞是借鑒了唐代張繼的《楓橋夜泊》?！　煟涸侣錇跆洌獫M天，楓葉火紅，漁火點(diǎn)點(diǎn)，面對這樣的江南秋夜，詩人含愁難眠。在須角的眉梢，他感覺，似乎也森然生涼。江岸上，想已霜結(jié)千草。有鳥啼粗嘎嘶啞，是烏鴉。唯有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落盡的枯樹，似梁燕飛去的空巢。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。　　江楓如火。然而寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻沒有他的一角席次?！　‰x開京城吧!議好了價(jià)，他踏上小舟?！　】贾械娜?，姓名一筆一畫寫在榜單上，天下皆知。榜紙那么長那么大，可就是沒有他的名字?！　±蠋熛胝埻瑢W(xué)們聽一聽臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫的一篇散文?！　煟簬线@種感受，我們再來讀讀這首詩?！　?在剛才的講解中，我們看到了月落，看到了充滿寒意的滿天霜，看到了江邊的楓樹和點(diǎn)點(diǎn)漁火，還有那遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的寒山寺，在我們的耳邊還不時(shí)傳來那一聲聲躁人的烏啼，以及悠遠(yuǎn)沉重的寺廟鐘聲?！　∧峭砩弦粋€(gè)人在夜半聽到鐘聲，會(huì)是什么感覺?——靜、寂寞、憂愁。　　1在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢?　　游子面對霜夜、江楓、漁火，縈繞起縷縷輕愁。加上烏鴉本來就一身黑羽，自然少不了以神秘陰冷的形象首先進(jìn)入了人們的內(nèi)心世界?！　貘f的嗅覺異常靈敏，它能及時(shí)發(fā)現(xiàn)地上的動(dòng)物死尸，還能聞得到從地下散發(fā)出的腐尸味而常在有新墳的墓地呱呱亂叫，甚至還能在房前屋后飛過時(shí)，捕捉到某個(gè)病人臨死之前所散發(fā)出的特殊異味，然后在不遠(yuǎn)不近的地方發(fā)出異樣的叫聲。　　烏鴉主要是以吃腐肉和其它一些小型動(dòng)物為生，所以被稱做大自然的清道夫，它的叫聲是“呱——呱——”的粗劣嘶啞聲，因此使人感到又凄涼又厭煩，被認(rèn)為是一種不祥之鳥。　　作者看到了什么景色?——月落、楓橋、漁火、霜滿天(板書)　　看到滿天的霜，你是什么感受?——清冷、凄涼　　“江楓漁火對愁眠”，讀著讀著，哪個(gè)字眼觸動(dòng)你的心?——愁　　這是一種怎樣的愁啊?　　思鄉(xiāng)之愁、孤獨(dú)之愁、寂寞之愁。　　唐朝杜牧也寫過一首關(guān)于秋天的詩《山行》，大家還有印象嗎?　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！　【驮谀莻€(gè)夜晚，詩人張繼寫下了流傳千古的詩篇——《楓橋夜泊》?！　∮姓l知道整個(gè)題目是什么意思嗎?　　生：意思是作者夜晚把船停泊在楓橋邊。”，那它還有一個(gè)讀音該怎么讀呢?　　請大家組詞說明：湖泊(pō)停泊(b243。楓橋，是蘇州一座很有名的橋，每天都會(huì)有很多游客來這里參觀游玩，來領(lǐng)略楓橋的詩情畫意?！　☆}目叫《楓橋夜泊》，那楓橋在哪兒?　　生：在江蘇省蘇州城外的楓橋鎮(zhèn)。詩法清迥，傳世之作不多，以抒寫個(gè)人愁緒的《楓橋夜泊》和反映民生疾苦的《閶門即事》最為有名?！　∪?、介紹詩人。他又往遠(yuǎn)處看，城外的寒山寺朦朧可見，悠遠(yuǎn)的鐘聲從寒山寺傳出來，格外的寂寞、憂傷。剛才大家一起感受了詩中描寫的意境，那作者當(dāng)初寫這首詩的時(shí)候是怎樣的心情呢?　　(寫作背景)那年秋天，詩人張繼去趕考，榜上無名，于是他就買了一張船票，乘舟經(jīng)過姑蘇，把船停在蘇州城外的楓橋邊，他帶著滿腔的羈旅鄉(xiāng)愁，徹夜未眠。你會(huì)感覺怎樣?生：很幽靜?！　∵@又給你帶來一種什么樣的感覺?生：很暖、很美。這給你帶來一種什么樣的感覺?生：清冷?，F(xiàn)在，請同學(xué)們慢慢的閉上眼睛，讓我們一起隨著張繼來到楓橋邊，走進(jìn)他的內(nèi)心世界?！　煟郝犃送瑢W(xué)們的朗讀，老師覺得真是一種美的享受?！　≌l愿意再給大家讀一讀?你怎么讀這首詩?　　小結(jié)：吟誦，抑揚(yáng)頓挫，要注意重音與停頓韻味，古詩，講求的是一種韻味，在停頓的地方將韻母的音發(fā)得飽滿一些，有余音繞梁，不絕于耳的感覺，讓人細(xì)細(xì)體會(huì)、再慢慢回味?！　≡侣?烏啼∥霜/滿天，　　江楓/漁火∥對/愁眠。大家嘗試一下。讀古詩，要讀出詩的韻味，要使詩歌讀得有韻味，就要讀出詩的抑揚(yáng)頓挫?！　煟赫l來讀一讀這首詩。這《楓橋夜泊》到底有什么樣的魅力呢?今天這節(jié)課，老師就帶大家走進(jìn)《楓橋夜泊》，一起去感受感受?！?