語(yǔ)文楓橋夜泊教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難以言傳的感受，抒發(fā)了一種暗夜中落寞愁苦的幽深之情?！ ?在剛才的講解中，我們看到了月落，看到了充滿(mǎn)寒意的滿(mǎn)天霜，看到了江邊的楓樹(shù)和點(diǎn)點(diǎn)漁火，還有那遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的寒山寺，在我們的耳邊還不時(shí)傳來(lái)那一聲聲躁人的烏啼，以及悠遠(yuǎn)沉重的寺廟鐘聲。好，你們能不能用想象把它們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的意境?想一想這首詩(shī)描繪的是一幅怎樣的江南秋夜圖? 張繼漂泊在他鄉(xiāng)，這時(shí)他心里有點(diǎn)兒(引說(shuō)：思鄉(xiāng))，有點(diǎn)兒(引說(shuō)：憂(yōu)愁、孤獨(dú)、寂寞) 小結(jié)：寧?kù)o、幽暗、寒冷、凄涼、遙遠(yuǎn)、美麗的江南秋夜圖。 師：帶上這種感受，我們?cè)賮?lái)讀讀這首詩(shī)?！ ∥?、拓展：拓展一：師：在這里，還有一種愁。 老師想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫(xiě)的一篇散文?！ 恫恍嗟氖摺菲瑪?，誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀? 他落榜了!一千二百年前。榜紙那么長(zhǎng)那么大，可就是沒(méi)有他的名字。竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字?！ 】贾械娜耍彰还P一畫(huà)寫(xiě)在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺(jué)里，考不上才更是天下皆知，這使他羞慚沮喪?！ ‰x開(kāi)京城吧!議好了價(jià)，他踏上小舟。本來(lái)預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來(lái)也許有插花游街，馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。然而寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻沒(méi)有他的一角席次。 船行似風(fēng)?！ 〗瓧魅缁稹＿@天黃昏，船來(lái)到了蘇州。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無(wú)非是一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方?！ ∪绻f(shuō)白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書(shū)人而言，就是讀書(shū)吧!夜晚呢?在這樣一個(gè)憂(yōu)傷的夜晚，在異鄉(xiāng)的江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許落魄的士子放肆他的憂(yōu)傷。江水，可以無(wú)限度地收納古往今來(lái)一切不順?biāo)熘说臏I水?！ 〗?，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落盡的枯樹(shù)，似梁燕飛去的空巢。 月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥(niǎo)啼粗嘎嘶啞，是烏鴉。那月亮被它叫得更暗淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜。在須角的眉梢，他感覺(jué)，似乎也森然生涼?！ 詮垥燥L(fēng)《不朽的失眠》 師：讀了這篇散文，你感受到了什么? 生自由發(fā)言?！ 煟涸侣錇跆洌獫M(mǎn)天，楓葉火紅，漁火點(diǎn)點(diǎn)，面對(duì)這樣的江南秋夜，詩(shī)人含愁難眠。姑蘇城外，寺廟鐘聲又不斷地敲打著張繼的心坎，詩(shī)人靈感頓開(kāi)，有感而發(fā)，提筆寫(xiě)下“楓橋夜泊”四字，然后一氣呵成寫(xiě)下這意境深遠(yuǎn)的詩(shī)句?！ ⊥卣苟簭摹稐鳂蛞共础返健稘曇琅f》板書(shū)：毛寧的《濤聲依舊》 接下來(lái)我們聽(tīng)一首歌，這首歌有部分歌詞是借鑒了唐代張繼的《楓橋夜泊》。這首歌是毛寧唱的《濤聲依舊》。(給學(xué)生發(fā)歌詞) 帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼。留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。無(wú)助的我，已經(jīng)疏遠(yuǎn)了那份情感。許多年以后，才發(fā)現(xiàn)又回到你的面前。流連的鐘聲，還在敲打我的無(wú)眠。塵封的日子，始終不會(huì)是一片云煙。久違的你，一定保存著那張笑臉。許多年以后，能不能接受彼此的改變。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚。今天的你我，怎樣重復(fù)昨天的故事。這一張舊船票能否登上你的客船?！ ÷?tīng)完歌，請(qǐng)同學(xué)們找出歌詞中借鑒詩(shī)歌的部分進(jìn)行對(duì)比。 對(duì)比：月落烏啼霜滿(mǎn)天(月落烏啼總是千年的風(fēng)霜) 江楓漁火對(duì)愁眠(帶走一盞漁火。讓它停泊在楓橋邊) 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(留連的鐘聲) 歌詞中描寫(xiě)的是一個(gè)非常經(jīng)典的的愛(ài)情故事?！ ∏啻籂€漫的男孩和女孩在一個(gè)秋天的晚上，在楓橋古鎮(zhèn)邊相遇、相識(shí)、相戀，最后因?yàn)椴坏靡训脑?，各自懷著一份?duì)對(duì)方無(wú)盡的思念和真情分手，回到了各自的世界?！ 《旰蟮慕裉欤瑑蓚€(gè)已步入中年的男女，又在楓橋邊相遇，面對(duì)江楓漁火，古寺鐘聲，雙方蘊(yùn)積在心的二十多年的思念一下子爆發(fā)出來(lái)。經(jīng)過(guò)太多的世事滄桑、太多的榮辱沉浮、太多的感情折磨，才知道站在面前的這個(gè)人，就是自已一生中要苦苦等待的這個(gè)人?！ ∫环菡鎼?ài)，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一次，千萬(wàn)不能再次錯(cuò)過(guò)。那種久淤于心的祈盼、渴望、見(jiàn)到對(duì)方后的那種欣喜、以及對(duì)對(duì)方心思的猜度和心靈的感應(yīng)都蘊(yùn)涵在歌詞所表達(dá)的意境中?！ ∥覀兘?jīng)常說(shuō)一個(gè)人“飽經(jīng)風(fēng)霜”，這個(gè)“風(fēng)霜”怎么理解? (解釋?zhuān)猴枺鹤阕愕?，充分。?jīng)：經(jīng)歷。) 舉例：他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?！軙稀段业牟隔斞赶壬贰 帮L(fēng)霜”：形容在歲月中經(jīng)歷得多，經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，各種艱難困苦，顯得很滄?zhèn)??！ ?duì)于現(xiàn)實(shí)中受到“風(fēng)霜”感染、受到“濤聲”影響的人，我們?cè)撊绾螌?duì)待呢? 對(duì)于現(xiàn)實(shí)中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，經(jīng)歷了那么多的挫折，我們是不是應(yīng)該給予盡可能多的關(guān)注、關(guān)心和幫助，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擺脫落寞的陰影，從而更好地體現(xiàn)出和諧社會(huì)共建共享的精神?！皫ё咭槐K漁火，讓它溫暖我的雙眼”，這是歌曲中表達(dá)的愿望?！ ⊥卣谷和瑢W(xué)們還收集到了哪些帶“愁”的詩(shī)句? 梧桐更兼細(xì)雨，這次第，怎一個(gè)愁字了得? 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?！ ?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！ ∫浦鄄礋熤T，日暮客愁新?！ 〕榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁。 小結(jié)：是的，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生不是一帆風(fēng)順的，有歡聲笑語(yǔ)，也會(huì)有憂(yōu)郁哀愁。而張繼，是變憂(yōu)愁為詩(shī)，留下了這千古
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1