語文學習心得體會-文庫吧資料
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學生，讓學增強克服困難的信心和勇氣，產生前進動力，明確前進方向。課后與學生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。讓學生感到老師勝父母，同學似兄弟。其次，要嚴愛結合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。經(jīng)驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。因此，這是對教師情感素質的要求。我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在生活中，讓學生去鞏固知識。這就要求教師在活動設計的時候，注重學生的情感體驗，讓學生愛上這門課，產生強烈的學習動力和參與欲。同時，還要培養(yǎng)學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。語文素養(yǎng)內涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。“簡約語文”那豐厚的內涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。讓我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。我的工作必將比原本得心應手些。理論知識，為已充電。本次培訓帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。同時，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。把握課堂教學的節(jié)奏也應講究“疏”與“密”的技巧，對非重點的內容，學生自己可以學得懂的部分，則或放手自學，或以讀代講，是教學上的粗線條，是寫意。古人在論及中國畫的構圖技巧時說：“疏可走馬，密不透風。光是“動”，也不是成功的教學?！皠印焙汀办o”就像音樂中的高低音組合，兩種音組合的好，才能產生出美妙的樂章。有人講一堂課能使學生“靜”的時候“動”起來，“動”的時候“靜”下來，這堂課大體便成功了。四、準確把握課堂教學節(jié)奏把握課堂教學的節(jié)奏就要講究動(“動”是講學生在教師的指導下進行練習、解答、討論。合理分配教師活動和學生動在一堂課中的時間。這和老師的教學安排有關，所以在設計教學預案時注意一些時間限制。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是現(xiàn)在課堂教學逐漸調整的原因。三、合理分配課堂教學時間效率的含義是指單位時間內完成的工作量和取得的收獲。二、提前布置學生預習事半功倍語文教學大綱中，明確提出培養(yǎng)
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