春天來了音樂教案(參考版)
2024-12-07 00:02本頁面
【正文】 延伸： ，第三段歌詞并演唱?！ ?遍，幼兒分組：一組表演動作，一組唱歌，一組拍手打節(jié)奏?！ 。?）師突出唱“啦”時的強弱表現(xiàn)。 。 師一邊朗誦歌詞，一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶?！ 。?）學習歌詞。春天真美好?！ 。?）引導幼兒談談春天的特征，聽《春天》這首歌的錄音。 老師彈《蝴蝶飛》的曲子，幼兒做蝴蝶飛的動作?！ 』顒訙蕚洌骸 ?，黑板，彩色粉筆 ?！ ；顒又凶層變河谐浞值南胂罂臻g，又尊重了孩子們的意念，讓他們在歌聲中感受到春天的美麗?？粗⒆觽円荒樀恼J真，我突然想起應該為孩子創(chuàng)造一個可以盡情表達他們對春天喜愛之情的活動。自然界的動植物以及天氣每天都在變化著，我們班的孩子也感覺到了這種變化。 教學難點： 歌曲的第五六樂句的節(jié)奏唱法?！ 〉诙n時： 教學內容：《春天在哪里》 教學目標： 主動參與音樂活動，尋找春天，感受春天帶給我們的喜悅，通過學習掌握歌曲的知識點。提示A部分與B部分要用不同的樂器，不同的節(jié)奏型?！ ∧愀惺艿秸赘枨械南嗤c不同部分，與下面的哪個圖式相吻合。比較兩句不同的音樂旋律走向?！ W唱歌詞，歌唱中感受到下面這樣的旋律時，隨音樂做一種動作。比較一下，每句有什么不同。讀的時候同時要注意聲音的漸強漸弱的變化?！ ∪?、新課教學 教師語言導入課題：播放歌曲《春天來了》聽完讓學生用畫筆描繪出歌曲的內容，增強學生對歌曲的理解?！ 〗虒W過程： 一、組織教學：師生問好?！ ∮^賞春天的圖片，聆聽大自然的聲音，親身感受春天的氣息，把對大自然的感受唱出來 學生學會用優(yōu)美動聽的聲音演唱歌曲《春天來了》，表達對美妙景色的贊 教學重點： 歌唱學習的過程，學生懂得熱愛自然、保護自然、熱愛生活的道理?！ ”菊n的教學設計將情境、情感和學習內容三者有機結合，通過“聽聽、看看、唱唱、動動”等音樂活動，層層展開、步步深入，使學習活動趣味盎然、高潮迭起。本課選用了貼近孩子生活、以孩子最感興趣的春游活動為主題的歌曲。 過程： 律動 糾正幼兒錯誤地方 復習第一段 集體練習 學習第二段 理解第二段歌詞 圖片上有哪些鳥？多不多？（用一個好聽的詞來說：一大群） 小鳥會對我們說什么祝福的話？ 帶領幼兒按節(jié)奏朗讀歌詞（增加幼兒對歌詞的理解和記憶） 教師范唱 學唱第二段 ?。ㄖ笇в變河幂p巧的聲音唱） 練習幾次 兩段連起來完整練習 結束：鼓勵幼兒畫一幅“春天來了”的畫?！ 〗窈蠼坛枨鷷r，在培養(yǎng)學生正確的運用氣息歌唱的方面尚需努力。 提問的面還不夠寬，應該盡量鼓勵更多的孩子的思維行動起來，他們每一個都加入到愉快的音樂氛圍，提供一個充分展示自己的舞臺?！ ∠葘W習歌詞，再學習節(jié)奏，有效地讓學生結合歌詞進行訓練。這首歌曲的教唱，我認為較為成功： 教唱前，我以復習關于春天的歌曲引入，如：《小燕子》、《嘀哩嘀哩》等，啟發(fā)學生想象春天來了，大地復蘇，一派生氣蓬勃的景象，從而激發(fā)學生盼望春天的急切而喜悅的心情?！ ∥濉⒄n堂小結 今天，我們又一次領略了春天的美景，也用我們自己的歌聲表達了我們對春天的向往，現(xiàn)在就讓我們隨著《春天來了》這首歌的音樂，自由做動作出教室吧！ 課后反思： 《春天來了》是二年級音樂下冊第四課的歌曲，這是一首充滿喜悅和童趣的歌曲?！ ∧信纸M比賽演唱歌曲?！ 熂m正易錯處?！ 煼志鋸椥?，生試填唱詞。 師放伴奏音樂，學生隨樂按節(jié)奏朗讀歌詞?！ ∩S樂用“l(fā)u”輕聲哼唱歌曲旋律，進一步用聲音感受旋律的起伏頓挫?！ ±蠋煱绱汗媚镎f：“春天悄悄的來了，她走進了我們的教室，同學們，你們眼里的春天是什么樣子的呢？誰能來用自己的方式贊揚春天呢？學生朗誦春天的詩歌；歌唱春天的歌曲。如：《嘀哩嘀哩》、《小燕子》等?！ 《土曥柟獭 煆椙?，男女生分聲部合唱歌曲《布谷》，并能邊唱邊做domisol的手勢?！ 〗虒W過程： 一、組織教學 學生聽音樂做律動進教室，體驗快樂的心情?！ 〗處煾鶕?jù)學生參與音樂活動的態(tài)度、積極性，評價以鼓勵為主。教師發(fā)給“小明星”獎章。讓學生聽賞課外有關春天的音樂，并借故事加以情感的熏陶和環(huán)保的教育。 學會歌曲后，引導學生有創(chuàng)造性地用動作表現(xiàn)歌曲，進一不培養(yǎng)學生的審美情趣?！ ≌垖W生們說說，我們應該怎樣學習她什么？我們應該怎樣做？ ?。▽W生自由討論、回答） 學唱歌曲的步驟，體現(xiàn)了音樂以“聽”為本的原則，先讓學生多聽，并且每聽一遍提出不同的要求：如——聽音樂拍節(jié)拍、聽音樂拍節(jié)奏等?！ ?．課外延伸、環(huán)保教育 師：學生們學會了這首日本歌曲《春天來了》，關于春天的音樂和歌曲還有許多許多?！ ．聽唱歌曲?！ ．隨范唱拍出歌曲節(jié)奏。下面我們來學習一首日本歌謠《春天
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