小學(xué)三年級(jí)語文動(dòng)物的休眠教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 23:24本頁面
【正文】 。從課堂效果來看學(xué)生先自讀，初步感知段落及分段的方法，再由男女生分讀，感知文章段落的邏輯關(guān)系。由潛入深，由易到難，由平淡到有趣。讓學(xué)生通過自讀理解課文，了解動(dòng)物休眠的特點(diǎn)，通過分析比較朗讀體會(huì)文章語言的特色?！酒啃W(xué)三年級(jí)語文《動(dòng)物的休眠》教學(xué)反思 《動(dòng)物的休眠》是一篇富有童趣的科普說明文，語言活潑，表達(dá)生動(dòng)。在這課的教學(xué)中，我在細(xì)節(jié)處理方面也有不足之處： 學(xué)生完成的表格內(nèi)容設(shè)置還不完美，有些欄目學(xué)生不知怎么填。 教學(xué)中，我能將新課程理念融入到教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮了學(xué)生的主體性，每一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都力求讓學(xué)生自主參與，真正將“學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人”落到
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