【正文】 ?！　。灰约弘S便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)?！　?如何辨別呢?　　?　　(四)教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題?！　?　　(三)組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。　　:煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜?！　』顒?dòng)過(guò)程:　　(一)認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處。　　。　　，如何解救自己的方法?！　s：家園共育效果最佳化，所以教師也可以提醒咱們的家長(zhǎng)，在家及時(shí)教育。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方?！　?1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好?！　?1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過(guò)嗎?　　(2)教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。　　?！　　！　≡诎踩秒姯h(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?　　使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。　　(1)這是什么?它有什么用?　　(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)?！　?1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?　　(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。　　電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)?！　≡鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。《有電，危險(xiǎn)》中班安全教案　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。　　地方雖小不能玩，危險(xiǎn)事情不能做?！　≈莱床说挠捅谀槨⒀凵?，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等?！　×⒌谖宸N危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)?！　√釂?wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣?　　出示圖：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)?！　∪⒌诙N危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)讓幼兒找出燃?xì)鉅t，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?　　師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ??！　D上畫的是什么地方?(廚房)從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?　　小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)?！　W(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人?！　、俳處煟河昧Φ亻_(kāi)關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?A　?、诮處煟洪_(kāi)門時(shí)要注意什么?　?、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?　　④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等?！　〗處煟菏褂瞄T時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的?來(lái)看一段動(dòng)畫吧。 ①教師：?　?、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事? ③教師：片中的小男孩在玩什么?你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?　　(3)交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　　　(1)游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！　×私怅P(guān)門的安全使用是想。另一個(gè)框子上貼著哭臉標(biāo)志，我們把不安全的不可以玩?；蛘呤褂玫臇|西放進(jìn)這個(gè)有哭臉的塑料筐里?！　∮螒颉胺址诸悺?，鞏固幼兒對(duì)安全物品和不安全物品的認(rèn)識(shí)。如果看書(shū)，可以坐下，好好的看。食品袋中的干燥劑有毒，不能用嘴巴咬。　　(1)教師:這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)食品袋里還有一個(gè)小袋子?！　〗處?小朋友們，在幼兒園里、在家里有一些東西是不能隨便玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎?　　出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖中的各種行為。　　教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備:　　兩個(gè)分別貼有笑臉標(biāo)志和哭臉標(biāo)志的塑料筐。能對(duì)各種行為進(jìn)行正確判斷，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明理由?！　』顒?dòng)延伸：布置安全主題板，家長(zhǎng)、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)?！　∧阒涝谟變簣@里哪些事情也是危險(xiǎn)的，我們不能做或者是要當(dāng)心的?　　如果你看見(jiàn)有小朋友正在做危險(xiǎn)的事，你該怎么辦?　　如果有壞人攻擊你，你該怎樣防衛(wèi)?　　教師小結(jié)：危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)它，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。(放火警聲音，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生)　　二、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)　　你發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)事故嗎?或者你看過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些危險(xiǎn)的事?(請(qǐng)幼兒講述)　　生活中什么事是有危險(xiǎn)的，我們不能做或者要當(dāng)心的?　　教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫記錄，加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕。