【正文】 　　師：今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎？回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢！ ?！　、苊簹庠钌蠠臏退疂L開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將灶上的火壓滅，而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來(lái)，這樣就很容易引起煤氣中毒?！　、诋?dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí)，應(yīng)趕快打開(kāi)窗戶，讓空氣流通，這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)行修理。　　師：那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？　　幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，教師最后進(jìn)行小結(jié)：　?、倜簹庠钌系拈_(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門(mén)，不能隨便亂動(dòng)，如果把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進(jìn)了身體，就會(huì)引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會(huì)給人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。當(dāng)煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。　　師：煤氣為什么能把飯菜燒熟？　　師：你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎？　　師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會(huì)燃燒。　　師：朱老師帶來(lái)了一張圖片，你認(rèn)識(shí)它嗎？這是什么？　　師：你在哪里看見(jiàn)過(guò)？有什么用呢？　　師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過(guò)管道，輸送到煤氣灶里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著火后，爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　煤氣灶、煤氣瓶圖片?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害?！　〖訌?qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！　〗逃變翰浑S便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?！　≌?qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的?！　』顒?dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?！　。?）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？　　①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？　　②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。　?。?）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？　　①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？　　②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了?！　”硌輧?nèi)容：　　教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。　?、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ舫鲇變簣@大門(mén)，主班教師扮演人販子。　　教師出示掛圖，并提問(wèn)：　　（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？　?。?）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？　　活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演　?。?）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來(lái)看看吧。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　◇w會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。幼兒園安全教育教案9：不私自離園　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)?！　∈止そ欠胖冕槨⒕€，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。　?。?）提問(wèn)：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？　?。?）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來(lái)，及時(shí)釘上?！　。?）提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周?chē)靶　薄ⅰ扒伞币渍`會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。　　交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗?！　』顒?dòng)過(guò)程　　看錄像，思考討論：　?。?）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。　　預(yù)先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友?！　〖訌?qiáng)幼兒的安全意識(shí)。　　初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。幼兒園安全教育教案8：危險(xiǎn)的紐扣　　活動(dòng)目標(biāo)　　知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。）　　活動(dòng)建議：　　此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。　?。?）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？　?。?）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）　　觀看情境表演，向幼兒介紹