【正文】 五、幼兒活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。（3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。（1）如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。出示《告家長(zhǎng)的一封信》，老師讀給幼兒聽(tīng)聽(tīng)暑假安全知識(shí)。那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。幼兒說(shuō)說(shuō)自己不同的見(jiàn)解和想法。教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?！霸谟螒蛑形覀儾荒芘雠笥焉眢w的那些部位？”（注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會(huì)碰傷游戲隱私部位）安全教育幼兒園教案15活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解暑假中在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位，對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做？a、不偷看、不觸碰、不辱罵、b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過(guò)允許后才可進(jìn)去。出示情境圖片二a、醫(yī)生要干什么？小女孩應(yīng)該怎么辦？b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。討論：怎么樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位？a、穿衣服b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái)c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開(kāi)人。小孩被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。引導(dǎo)孩子討論身體的哪些部位可以露出來(lái)，哪些部位不可以露出來(lái)。提問(wèn)：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個(gè)部位？”二、了解自己身體的隱私部位。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)搿；顒?dòng)難點(diǎn)：增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！安全教育幼兒園教案14活動(dòng)目標(biāo)：知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”————火警“110”————報(bào)警“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。3，禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。1，做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生。④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓梯要注意什么？①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。教學(xué)過(guò)程：一、校園中存在的安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。安全教育幼兒園教案13教學(xué)目標(biāo)：了解校園安全隱患?；顒?dòng)延伸：展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的39。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。安全教育幼兒園教案12活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎？老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的`行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察?；顒?dòng)過(guò)程一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣。不知不覺(jué)就掌握了、自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。又如：在檢驗(yàn)小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來(lái)報(bào)火警。例如：大膽地鼓勵(lì)小孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的`想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看錄像尋找答案。四、延伸活動(dòng)：逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室?；鹁碾娫捠嵌嗌?(119)電線冒火時(shí)，該怎么辦?(關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(乘電梯走樓梯)教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是比較安全的。油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。三、“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己。用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒。幼兒自救的方法：小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：收集火災(zāi)的案例及錄像有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。安全教育幼兒園教案10活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。提問(wèn)：水和餅干我們需要二嗎手電簡(jiǎn)能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒(méi)有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。什么時(shí)候往外跑，逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護(hù)頭部。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒決定誰(shuí)做的對(duì)〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。地震實(shí)在是太可怕了。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的災(zāi)，到底給我們帶來(lái)了什么危害讓我們來(lái)看一看。活動(dòng)過(guò)程：一、地震的危害孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件、泡沫板。能沉著、冷靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情景，用心想辦法解決問(wèn)題。尤其是避免去擁擠的公共場(chǎng)所，以減少感染的可能性。勤洗手也是預(yù)防感染的重要措施之一，而常喝水、減少呼吸道刺激以及避免受涼等方式也能有助于預(yù)防疾病的傳播。除此之外。在接觸禽類、飲食等情況下，應(yīng)注意徹底清潔雙手，避免通過(guò)手接觸病原體，同時(shí)應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，不食生肉與生蛋等食物。其主要癥狀為發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，且常伴有全身酸痛、惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。人感染高致病性禽流感高致病性禽流感是由禽流感病毒引起的人類呼吸道感染性疾病。預(yù)防方法包括勤洗手、勤通風(fēng)、流行期間避免到人群密集、空氣流通不暢的公共場(chǎng)所等。傳染途徑主要為消化道和呼吸道飛沫傳播，或是接觸病人的皮膚和粘膜皰疹液。預(yù)防措施包括及時(shí)隔離患者，接種腮腺炎疫苗等。主要傳染途徑為飛沫傳播和接觸患者使用的物品。此外，還應(yīng)加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，老年人和兒童應(yīng)盡量避免到人群密集的地方等等。主要癥狀包括發(fā)熱、全身酸痛、咽喉疼痛、咳嗽等。如果平時(shí)不注意鍛煉，加上室內(nèi)空氣不流通，就很容易導(dǎo)致呼吸道傳染性疾病的流行。二、活動(dòng)方式：通過(guò)講解和討論的方式進(jìn)行。安全教育幼兒園教案8一、活動(dòng)目的：1. 讓參與者了解春季傳染病的相關(guān)類型以及相關(guān)知識(shí)。）（2）教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時(shí)能不能亂跑？玩耍得很過(guò)分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時(shí)，要提醒他并遠(yuǎn)離他，盡快告訴家長(zhǎng)或老師。情景四：小鴨拿著筷子對(duì)著別人說(shuō)話。情景二：小猴子在耍弄樹(shù)枝。教師出示動(dòng)物圖片，講述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。教師：為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢？（幼兒自