【正文】 四、請幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志，說說是什么意思，請幼兒制作一些簡單的安全標(biāo)志。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。三、教師暑假里要注意的安全事項。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。教師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思?；顒訙?zhǔn)備：《暑假安全高家長的一封信》；一組幼兒在家危險活動視頻、安全標(biāo)志若干、蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。（爸爸、媽媽）四、游戲師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》。出示情景圖片—a、圖上有誰、在干什么？b、小女孩能答應(yīng)嗎？應(yīng)該怎么辦？c、引導(dǎo)孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。出示PPT圖片——穿泳裝的39。師幼游戲——《找個朋友碰一碰》?；顒又攸c(diǎn)：知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。五、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2，不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。⑥上下樓靠右行。②在人多的地方一定要扶好欄桿。學(xué)生交通安全隱患。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。保證安全是第一，一定一定要牢記。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？教師：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭?；顒訙?zhǔn)備一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。在活動當(dāng)中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦？帶著問題去思考?；顒臃此迹捍蟀嘤變阂延辛艘欢ǖ乃季S能力和分析能力?；馂?zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(站著跑彎腰前進(jìn))教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。（請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。讓我們一起來看看急救箱都有什么。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭。如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。此外，我們還需要通過堅持體育和耐寒鍛煉以及加強(qiáng)個人衛(wèi)生和防護(hù)等途徑來提高身體的免疫力，減少感染的風(fēng)險。在家庭廚房衛(wèi)生方面，也應(yīng)注意不食用生禽肉和內(nèi)臟，以及解剖家禽、家畜等活動后要洗手。該病毒主要通過禽類排泄物、分泌物、血液、器官組織和飲水等傳播途徑進(jìn)行傳播，并可經(jīng)過消化道和皮膚傷口感染人體。主要癥狀包括發(fā)熱、手掌腳掌出現(xiàn)斑丘疹和皰疹、口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍等。該病傳染性很強(qiáng)，主要癥狀包括發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適，患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更為明顯。預(yù)防措施包括接種流感疫苗，這已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)為防范流感的最有效措施。三、活動流程：主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，尤其容易引起流感、流腦、流腮等疾病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等疾病也開始出現(xiàn)?？偨Y(jié)評價，結(jié)束活動。教師小結(jié)：生活中有許多尖尖的危險物品，我們要正確使用它，不要拿著他們玩鬧。情景二：小猴子在耍弄樹枝。教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。加強(qiáng)幼兒的安全意識。教學(xué)總結(jié)：注意食品安全。①師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。③教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，能夠先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。和爸爸媽媽去買食品，能夠提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。教學(xué)準(zhǔn)備各種食品包裝袋及瓶、罐。 學(xué)生對班級的消防設(shè)施有了更好的了解，并知道如何正確使用消防器材?？己藢W(xué)生掌握如何使用消防器材。四、小結(jié)教師讓學(xué)生嘗試尋找其他的消防疏散路線的路徑，強(qiáng)調(diào)多條路線的意義?！苯處熡H身講述自己參加打擊火災(zāi)的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對消防知識的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握消防疏散路線和使用消防器材。能夠找到最近的消防器材和熟練使用。最后，把孩子在園吃飯的情況用視頻拍下來，讓家長回家看，讓孩子感受當(dāng)長輩看見自己會自己吃飯的情景，是件很開心的事情，讓寶寶感受到自己成長的快樂。為六七(甚至更多)個大人僅存的一顆碩果，自然人人疼愛，“放出門去怕丟了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺愛就成了不可避免的社會問題。二、結(jié)合故事中的典型事例，引導(dǎo)幼兒想各種辦法，尋找解決問題的方法。 shēng r233。模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。游戲《不跟陌生人走》幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的？（集體表演）表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。（二）社區(qū)里的陌生人轉(zhuǎn)換場景，擴(kuò)展感知?；顒訙?zhǔn)備：布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”活動過程：一、營造情景，真情體驗。教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。 家中著火了怎么辦？1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 ，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。 。 。 讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？師：蚊香不能靠近容易著火的物品。觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。安全消防歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)；你拍二，我拍二，遠(yuǎn)離電源和汽灌；你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙；你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣；你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂；你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救；你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離；你拍八，我拍八，防火安全從小抓；你拍九，我拍九，報警撥打“119”！安全教育幼兒園教案2活動目標(biāo)：知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。要提醒幼兒如果發(fā)生了火災(zāi)，他心愛的玩具就會全部都被燒掉，讓他切身體會和想象火災(zāi)的巨大危害性，使孩子在大腦中形成表象?，F(xiàn)實生活教育教師可以從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)孩子的活動興趣。加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)設(shè)置滅火器箱，配置干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。幼兒園工作人員消防安全意識淡薄。附：疏散樓梯數(shù)量不夠或設(shè)計不規(guī)范，疏散通道嚴(yán)重受堵。活動建議，要強(qiáng)調(diào)災(zāi)情的危急和嚴(yán)重性，盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕，進(jìn)行逃生演練。三、操作體驗“玩游戲”，進(jìn)一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。，鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息。只要我們細(xì)心觀察，可以避免火災(zāi)的發(fā)生。教師：視頻中發(fā)生了什么事？火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害？小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大！身處火災(zāi)現(xiàn)場，我們可能會被大火燒傷；火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態(tài)環(huán)境。蘇霍姆林斯基也曾指出：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。安全、舒適的活動場地是活動的重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動，容易摔跟頭，因此，戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心跌倒，手腕、膝蓋等身體部位擦破皮，發(fā)生流血事件。隨著課改的不斷深入，觀念的不斷更新，我們對幼兒園的戶外活動也有了新的理解。讓孩子理解戶外活動不遠(yuǎn)離老師視線。四、師總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。下面我們來朗讀安全警句： 小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——五、小品表演六、教師：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）七、小結(jié)：獨(dú)自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。上下樓梯怎樣行：①靠右行。②三角尺。在幼兒園里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？三、下面我們來進(jìn)行對錯比賽：.在幼兒園里我們哪種行為是安全的： ①打球。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。（燒飯、取暖、照明等）（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮