【正文】 　　(四)、教師組織幼兒合照留影?！　〗處熃淮蟆！　?三)、幼兒操作練習(xí)，掌握正確的漱口方法?！　±蠋煟憾《∠胨缬X，能不能馬上就去？　　幫丁丁漱口，提問：漱口需要哪些東西？　　教師在《健康歌》音樂中示范給丁丁漱口的方法。教育幼兒做個不挑食的好孩子。　　提問：丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？誰來數(shù)一數(shù)?！　∪?、活動過程：　　（一）、出示大嘴巴丁丁頭像，引起幼兒興趣。　　音樂《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》動畫、電腦、電視機(jī)、照相機(jī)?！　〕醪金B(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，我要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！　】傊?，通過這次教學(xué)活動，使我有了更深的感悟?！　”敬位顒右灿行┎槐M人意的地方，活動中我雖然給孩子提供了輕松愉快的氛圍，但是偶爾有些急躁，沒有充分地給他們表達(dá)的機(jī)會，束縛了孩子們的想象力。　　在活動中，教師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。在小白的介紹下（特別是以小白的口吻）孩子們繞有興趣的了解了這些蔬菜的營養(yǎng)價值。果然，孩子們聽到哭聲有了幫助別人的愿望?！　』顒臃此迹骸　≌麄€活動設(shè)計以“幫助小黑”為主線，滲透著情感教育，讓孩子知道關(guān)心別人，體驗幫助別人的快樂。說一說有那些紅色蔬果。　　活動過程：　　老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道?！　』顒訙?zhǔn)備：　　活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物?！　⌒“嘟】祪?yōu)秀教案14活動目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病?！　∮變河媚竟髭s響瓶。　　過小橋幼兒分組站在起跑線上，一次繞過響瓶。　　響瓶滾得遠(yuǎn)幼兒將響瓶用力向前踢或向前推，通過比較，總結(jié)出用腳踢課時響瓶滾得更遠(yuǎn)?！　』顒舆^程：　　我和響瓶碰、碰、碰?！　』顒又仉y點：　　探究響瓶的多種玩法。　　發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。)　　，我們在這跳個舞吧!(播放音樂，放松)　　?(開心)今天你們表現(xiàn)真棒，采了許多蘑菇，現(xiàn)在我們帶著蘑菇回家吧!　　小班健康優(yōu)秀教案13活動目標(biāo)：　　發(fā)展幼兒走、跑、平衡等基本動作?！　?6)我們終于來到了草地上，這可真美啊!我們來玩?zhèn)€游戲吧!(播放音樂)剛才兔寶寶學(xué)會了本領(lǐng)，真棒!看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎?(幼兒口述鉆的動作。我們繼續(xù)出發(fā)。)現(xiàn)在大家一起學(xué)剛才兔寶寶的動作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生危險。再請幾個兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去。(教師請幾名幼兒鉆山洞)　　(2)(教師請動作正確的幼兒來示范看)看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去了。)　　(1)哇，好舒服啊!今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎?(好)走，我們排好隊伍準(zhǔn)備出發(fā)。老師：”兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運動一下吧!”(播放音樂)　　”小兔鉆山洞”。　　活動過程：　　，做熱身操?！　‰y點：學(xué)習(xí)輪流鉆山洞，不推擠小朋友?！　?。激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)的興趣。啟發(fā)幼兒觀察現(xiàn)在機(jī)器人和剛才機(jī)器人的不同點，機(jī)器人邀請小朋友（自選紙筒套在身體的關(guān)節(jié)處）一起跳舞。關(guān)節(jié)對我們這么有用，我們要保護(hù)好它們，不要讓關(guān)節(jié)拉傷或者扭傷了，不要推撞小伙伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來，看看誰沒有保護(hù)好他們的關(guān)節(jié)，并且請他們以后改正。　　通過以上表演總結(jié)我們?nèi)梭w如果沒有關(guān)節(jié)就不會說話，不會吃飯，行動起來就很不靈活方便，所以說關(guān)節(jié)對我們是很重要的，我們要保護(hù)好關(guān)節(jié)?！　。?）請幾個小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關(guān)節(jié)可以彎曲?！　。?）請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關(guān)節(jié)的動與不動?！　∪?、探討關(guān)節(jié)的作用?！　。?）向小朋友們道歉；與小朋友們一起表演節(jié)目；　?。?）引出機(jī)器人和我們的不同，　　（3）請工程師把機(jī)器人改造得更靈活?！　〗虒W(xué)重點、難點　　認(rèn)識身體中的常用關(guān)節(jié)，學(xué)會簡單的保護(hù)關(guān)節(jié)的方法　　活動準(zhǔn)備　　紙筒若干，機(jī)器人兩個，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。　　知道檢查身體的重要性?！　∏楦心繕?biāo)：知道關(guān)節(jié)對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。由此，通過有趣的關(guān)節(jié)游戲，關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用，學(xué)會在運動中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。　　(游戲過程中，教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。)　　教師為幼兒補(bǔ)充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)　　三、游戲體驗　　教師把蒼蠅掛在高處　　教師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做啊?　　(我們要打死他們，把他們消滅掉?！　≌业缴n蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之后教師打蒼蠅，　　并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里?！　』顒舆^程　　一、情景表演　　教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了?！　』顒訙?zhǔn)備　　畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。　　小班健康優(yōu)秀教案10活動目標(biāo)　　讓幼兒體驗成功的喜悅。　　學(xué)習(xí)活動的參與者　　在“沙子掉眼睛里了”的事件處理中，我與幼兒一起參與判斷、辯論，充分感受師幼關(guān)系的平等和諧，也讓幼兒在幫助、教導(dǎo)教師的過程中體驗成功的快樂；在幼兒探討“哪種方法是安全的？”過程中，我們都發(fā)現(xiàn)有個別幼兒說理（如：醫(yī)生是有豐富經(jīng)驗的、是專門給病人看病的……）比教師考慮的更全面，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這時我沒有馬上否定幼兒的意見，而是鼓勵其他幼兒大膽發(fā)表不同的看法，并說出自己的理由，最后加以梳理總結(jié)。”在本次活動中，我拋出了問題：“你覺得哪種方法是安全的？”后，幼兒馬上提出了自己的意見。在隱性的引導(dǎo)中，使幼兒積極、主動進(jìn)行探討，體驗學(xué)習(xí)的快樂。在本教學(xué)中，我是以“引”的方式帶領(lǐng)幼兒完成探討過程的?！　∮行接懙囊龑?dǎo)者　　“支架學(xué)習(xí)”理論提倡：幼兒主體性的建構(gòu)和發(fā)展需要教師的幫助