大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 22:32本頁(yè)面
【正文】 ) ?！ ∥?、展示作品、幼兒交流?！ ∮變鹤杂蛇x擇喜歡的卡紙顏色，進(jìn)行創(chuàng)作。) 四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫(huà)!(教師結(jié)合范例講解創(chuàng)作要求) 每個(gè)人的名字都可以變成有趣的畫(huà)，你會(huì)怎樣裝扮自己的名字呢?找個(gè)朋友去說(shuō)一說(shuō)吧。長(zhǎng)輩們給我取名“愛(ài)”，希望我美麗可愛(ài)，有愛(ài)心?！ 〕鍪痉独髌?，向幼兒介紹名字畫(huà)的創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。) 你們有沒(méi)有名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字) 我們的名字都很特別，昨天我們調(diào)查過(guò)了，大人為什么給我們起這個(gè)名字?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽為什么給你起這個(gè)名字?(幼兒相互交流) 剛才，你們已經(jīng)和好朋友交流過(guò)了你名字的意義，現(xiàn)在有誰(shuí)愿意告訴我們大家呢。) 在這些畫(huà)里都藏著秘密呢，你能找到它嗎? 教師：這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥(niǎo)、花、龍一些動(dòng)物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫(huà)啦! 二、介紹自己名字的含義，體會(huì)名字中包含著長(zhǎng)輩對(duì)自己深深的愛(ài)。) 教師：小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)畫(huà)展呀?里面有許多有趣奇特、和以往不一樣的畫(huà)呢?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入：以參觀畫(huà)展引起幼兒興趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 藝術(shù)簽名、范例：教師的名字設(shè)計(jì)的名字畫(huà)作品?！ ∽層變涸谛蕾p各種不同形式名字畫(huà)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己名字的字型和意義設(shè)計(jì)一幅名字畫(huà)。 將紙盒、積木等材料投放于區(qū)域，請(qǐng)幼兒繼續(xù)展開(kāi)立體的房子創(chuàng)作?！ ??！ ∷摹⒄故咀髌?，分享大家的創(chuàng)意?！ ?、教師巡回指導(dǎo)?！ 《?、交流討論，感知用炫彩棒創(chuàng)意車子的方法?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、看看說(shuō)說(shuō)，感受房子的與眾不同。 ?！ 榱私鉀Q重難點(diǎn)“如何設(shè)計(jì)出獨(dú)特造型和功能的房子”，通過(guò)有趣房子的圖片欣賞，幫助幼兒建構(gòu)“特別”的概念，并以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)解決生活麻煩的房子，既關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升，又將創(chuàng)意與幼兒生活對(duì)接。在搭建玩具、討論房子話題中幼兒積累了房子外形、功能等初步經(jīng)驗(yàn)，也常?；孟胱约簳?huì)設(shè)計(jì)出與眾不同的房子?！ ?4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔 五、作品展示、點(diǎn)評(píng) 師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上?！ 。赫l(shuí)愿意來(lái)試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒(méi)關(guān)系，不要反復(fù)填涂) 教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫(huà)在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置) 四、幼兒動(dòng)手畫(huà)水仙花，教師巡回指導(dǎo) ： (1)根據(jù)水仙花的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫(huà)，要注意留出花盆的位置。(教師添畫(huà)花盆) 三、學(xué)習(xí)為水仙花上色 ：你們看，一盆水仙花畫(huà)好了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)給它穿上漂亮的衣服吧?！ √嵝眩耗銈円涀×伺叮?huà)葉子的時(shí)候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮?！?
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