【正文】 25。 （1）幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。記住，畫的時(shí)候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。第二課時(shí) .幼兒創(chuàng)作。 （2）教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。 ，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn)，進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。 （2）演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。 （1）提問：你們從這幅畫里看到了什么？ 我在這幅畫的 師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎？老師也非常喜歡，你們看我畫了什么？它象什么？活動(dòng)過程：第一課時(shí)，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)目的：。五、討論圖片出示圖片“母子情深發(fā)人深思”，同樣的孩子,。把自己做好的作品拿到講臺(tái)上來說說自己是怎樣想的。評(píng)價(jià)母子情深一、課程導(dǎo)入教師1：同學(xué)們，在上課之前，我想讓大家來看一張圖片（展示圖片—“藝術(shù)作品母子情深2”）教師2：大家都來說說，這幅作品畫的是什么？他們都在干什么？表情是什么樣的？你們的媽媽也這樣抱過你們嗎？…學(xué)生回答：略二、進(jìn)入主題教師：大家都說的很好，大家說說看你們覺得誰(shuí)對(duì)你們最好？學(xué)生：媽媽、爸爸、爺爺…教師：很多同學(xué)都覺得媽媽對(duì)自己最好，那么今天咱們都來說說媽媽是怎么對(duì)自己好的？學(xué)生：略…三、深入主題教師：下面讓咱們一起來欣賞課本上的圖片，一起來講講自己的感受，好嗎？教師：下面再讓咱們一起來欣賞其他的圖片，圖片欣賞的過程中讓學(xué)生來說說感受，如果是自己，會(huì)用什么藝術(shù)形式來表達(dá)自己的作品。2發(fā)揚(yáng)合作精神3即使發(fā)現(xiàn)問題五建筑物博覽會(huì)教學(xué)意圖將同學(xué)們的作品組織在一起開一個(gè)小小建筑博覽會(huì)。最后粘貼2小組分工有做門、的有做窗的，大家都動(dòng)手，齊心合理來創(chuàng)造。3出示更多的豐富的門窗圖形1在記憶中尋找創(chuàng)作靈感2利用基本形制作門窗3給學(xué)生豐富的資料庫(kù)四創(chuàng)作教學(xué)意圖1教師演示：選擇合適的顏色剪出門窗的基本形，擺一擺、看一看。二多彩的門窗教學(xué)意圖1想象在童話故事中、在游樂場(chǎng)里、在想象中建筑有那些小門、小窗。一欣賞引入情景教學(xué)意圖展示一組教師的示范作品。B多種組合（課件）3學(xué)生試做每個(gè)學(xué)生出一個(gè)主意其他同學(xué)協(xié)助擺搭一組建筑物比一比誰(shuí)的方法好4自我介紹每個(gè)小組的評(píng)選的好作品進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流 變廢為寶1介紹累積的方法制作2觀看合作的過程和組合的多樣性3動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)合作4說出創(chuàng)作思路四完成作品教學(xué)意圖 1利用膠帶將擺搭的建筑物粘合在一起小組之間比賽看誰(shuí)合作的好2共同討論為作品取一個(gè)好聽的名字再次體現(xiàn)合作精神 五展示作品評(píng)選小小建筑師教學(xué)意圖1將每件作品展示在講臺(tái)上每個(gè)小組說說自己的建筑物的作用2頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)：1創(chuàng)作過程中有否協(xié)調(diào)合作精神2創(chuàng)作作品第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：將上節(jié)課的搭建的建筑物進(jìn)一步完成創(chuàng)作進(jìn)行門窗的裝飾創(chuàng)作。 二進(jìn)入角色 教學(xué)意圖 1教師啟興宣布課題“2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京召開世界各地的人們將來到我們首都北京你們想不想讓北京更漂亮？我們一起來建設(shè)北京做一回小小建筑師”2設(shè)立獎(jiǎng)?wù)乱螅骸靶〗M合作完成一件作品，并且介紹自己的作品”3共同研究討論“怎樣做才能又快又漂亮的制作出建筑物？”三思考探究合作實(shí)踐教學(xué)意圖1認(rèn)識(shí)身邊的材料各種各樣的包裝盒：藥盒、煙盒、香皂盒等2教師演示a發(fā)現(xiàn)身邊的一些看似沒有價(jià)值的東西通過動(dòng)腦動(dòng)手把他改變摸樣。游戲——《假如幸福就拍拍手》 師：好了，今天我們一起建造了這么漂亮的家園， 你們高興嗎？讓我們一起跳個(gè)舞來表達(dá)一下 學(xué)生開始剪貼房子學(xué)生自由講評(píng)組長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生欣賞師生共同活動(dòng)六、 我們高興的心情吧！ （播放《假如幸福就拍拍手》的音樂） 結(jié)束本課，提醒學(xué)生搞衛(wèi)生，爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵。 （師演示課件） 小博士：你們可以得到金杯了！ F、頒發(fā)金杯獎(jiǎng)，奏樂。 （師演示課件——小博士提出房子 到底美不美？） E、作業(yè)講評(píng) 教 師：誰(shuí)來告訴小博士我們的房子哪里漂 亮？ （引導(dǎo)學(xué)生從顏色、造型、創(chuàng)新等方 面來評(píng)） 教 師：這下小博士肯定同意我們過第三關(guān) 了。 （出示課題） 學(xué)生欣賞學(xué)生小組討論學(xué)生看書學(xué)生表述自己的看法學(xué)生自由發(fā)言四、五、 教 師：對(duì)了，我還特意為你們請(qǐng)來了一個(gè) 朋友，他就是小粉刷匠。 C、設(shè)計(jì)制作 教 師：原來利用各種各樣的紙也能蓋出漂 亮的房子，趕快看看你桌子上有什 么顏色的紙？你想用他蓋什么樣的 房子呢？ 教 師：今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來建造一 個(gè)我們自己的家園。 你覺得這座房子哪里最漂亮？ 我們?cè)賮砜纯催@位小朋友的房子。我們先去看看其他小朋友是 怎樣用紙蓋房子的。學(xué)生欣賞學(xué)生欣賞學(xué)生作動(dòng)作學(xué)生集體答學(xué)生討論生自由答（三）第三關(guān)（師演示課件） 小博士：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉囉媚銈冹`巧的雙手 把你們想象中的漂亮房子蓋出來。好！為了我 們能夠順利闖關(guān)三關(guān)，給我們自己加 加油?。ê?！嘿！我最棒?。┲v授新課（一）第一關(guān)（師演示課件）小博士：請(qǐng)想一想你認(rèn)識(shí)下面這些建筑嗎？ （欣賞天安門、天壇、大會(huì)堂等）教 師：太棒了，給我們加100分！來、再 加加油！ 好，繼續(xù)前進(jìn)?。ǘ┑诙P(guān)（師演示課件） 小博士：請(qǐng)你說一說你見過或想象中的最 漂亮房子什么樣？ 教 師：這樣吧，我們先和組里的同學(xué)討論 一下，一會(huì)兒我們?cè)俑嬖V小博士。⑷ 集體動(dòng)手清掃教室清掃教室漂亮的建筑教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、二、三、組織教學(xué)、師生問候。今天這節(jié)課我們不僅學(xué)會(huì)了建造美麗的建筑，而且還懂得了一個(gè)道理：只要大家齊心協(xié)力，什么事情都難不倒我們。建筑—誰(shuí)來說說，你最喜歡我們城中的哪座建筑？為什么？請(qǐng)主人講解設(shè)計(jì)思路。為了讓我們的社區(qū)更美麗，大家一定要齊心協(xié)力，我們的口號(hào)是：團(tuán)結(jié)協(xié)作充滿力量！4 游戲活動(dòng)，展示評(píng)價(jià)⑴ 展示：展示作品，為自己的作品起名字同學(xué)們你們看，我們六個(gè)美麗的社區(qū)加在一起多像一座城啊，我們給它起個(gè)名字吧！叫什么呢？⑵ 評(píng)價(jià)：以游戲“做客”的方式，欣賞、評(píng)價(jià)，并大膽的用語(yǔ)言表述自己的想法。每個(gè)人先造一座又大又漂亮、和別人不一樣的房子，要求使用多種材料和方法，然后全組同學(xué)把自己的房子貼在彩色板上合建一座美麗的社區(qū)，并美化環(huán)境。這些房子的主人想的特別好，他們把自己的房子都搬到了一起，組成了一座美麗的小社區(qū)師：你們想不想也建一座美麗的社區(qū)？請(qǐng)小組討論，你想造的房子是什么樣的？你們組的美麗社區(qū)里，除了房子還有什么？師：誰(shuí)來說說？你想造的房子是什么樣的？你們組的美麗社區(qū)里，除了房子還有什么？3 團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)作實(shí)踐⑴ 作業(yè)要求：為自己選擇喜歡的顏色做背景。⑶ 學(xué)造房子仔細(xì)觀察，動(dòng)腦思考，就提出的問題，做出解答師： 學(xué)會(huì)分析后，我就要開始造房子了，請(qǐng)大家?guī)臀页鲋饕猓梢允褂媚男┎牧显旆孔幽兀? 師： 要想造這樣一座漂亮的房子，需要哪幾步才能完成呢？ 師： 我用哪些方法才把這些紙變成了美麗的房子呢？⑷ 發(fā)散思維通過欣賞奇特的房子，展開思緒進(jìn)行組內(nèi)討論。不信，你們瞧，我們用同樣的方法再來分析這一座。師： 要想建造漂亮的建筑，我們首先要學(xué)會(huì)分析。師：漂亮的建筑不光機(jī)器貓喜歡，有一位奧地利的畫家也非常喜歡，你們看這是他用畫筆造出的“快樂房子”，色彩多鮮艷呀！這一座呢，形狀奇特，房頂像洋蔥。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生課