初中歷史課堂理論課教學總結(參考版)
2024-12-06 06:59本頁面
【正文】 。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！ 〗逃ぷ鳎且豁棾Ｗ龀Ｐ?、永無止境的工作?！ 〗逃龑W生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。積極撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。 五、個人學習： 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。 愛就是責任。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生。 愛就是尊重。活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。 師愛是教育的”潤滑劑”，是進行教育的必要條件?！ 蹖W生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基儲學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神?！ ∪?、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是”愛”。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。一般問題找中等生。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力?！ ∩险n 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求吃透教材，找準重點、難點。平時做到周前備課?！ 《⒔虒W方面 備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。 初中歷史課堂理論課教學總結5 本學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多了。 實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容?！ ∥?、今后努力的方向： 加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣
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