關(guān)于富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 05:44本頁面
【正文】 【關(guān)于《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)】 。） 四、布置作業(yè) 選擇最快的方法記憶生字，查找有關(guān)的字詞?！ ⊥阑プx，做到正確、流利，后在小組內(nèi)檢查。） 問：怎么讀？ 學(xué)生讀詞后，出示句子“海底的巖石上有各式各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像美麗的鹿角”再讀。）這么美，我們怎么讀？ 再讀，思考：西沙群島的海水為什么會(huì)是五光十色的？ ?。ㄍㄟ^“五光十色”一詞為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解第二自然段兩句話內(nèi)容?！ 。?）以詞帶句，加強(qiáng)朗讀。教師先出示“饒”，讓學(xué)生讀讀，再出示“富饒”，問：“在課文里是什么意思？”學(xué)生可以通過聯(lián)系上下文理解?！ 。?）以字帶詞，理解字義。） (這里給足時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，爭取讓學(xué)生在組內(nèi)把自己的字詞問題解決。畫出不懂的詞，小組內(nèi)解決?！ ⌒〗M
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