富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(3)(參考版)
2024-11-27 12:38本頁面
【正文】 【出示圖片】 五、作業(yè)：（任選一題） 通過觀看影視節(jié)目，課外閱讀，或是別人的講述，留意祖國其他風(fēng)景優(yōu)美的地方 ，為語文園地的口語交際和習(xí)作做準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)最后一段 銜接語：我們的西沙群島之行馬上就要結(jié)束了，我們一起來讀讀最后一段話吧！ 臨別前，你有什么話想對西沙群島說嗎？ 三、整體回顧，理清脈絡(luò) 【出示完整知識樹】幫助學(xué)生理清脈絡(luò)?！? 在海灘上有收獲嗎？全班交流。又去海底尋找了可愛的生物，真是充滿了生氣、令人神往。 【設(shè)計意圖：通過想象、個別讀、表演讀、齊讀等多種方式，感受西沙群島海面和海底的美景，并且積累表示顏色的詞和“比喻”、“排比”、“夸張”的寫作手法。其實呀！西沙群島海底最多的還是魚，喜歡魚嗎？誰給大家讀一讀？ 生 生 2. 魚好看不好看？引讀“有的? 有的?有的?有的?” 各種各樣的魚數(shù)都數(shù)不清，老師連看都看不清，你們想看嗎？【出示魚群圖片】 西
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