入學(xué)安全教育教案(參考版)
2024-12-06 05:03本頁面
【正文】 。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學(xué)生的愿望。（對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆） 4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？ ?。?）連起來作介紹。 3．介紹愛好?！ ?．示范引路?！ ≌l能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講） 三、 我們這個班有（）個小朋友。 ?。ń處熢诒景嗝Q上用粉筆畫上小紅旗?！ ?．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點設(shè)計問題） ?。ń處熣_地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答） 1．出示帶有拼音的校名小黑板。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。學(xué)生（出示帶拼音的課題）?！ ?．初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生?！ ∪雽W(xué)安全教育教案5教學(xué)目標(biāo)： 1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。小耳朵，認(rèn)真聽，勤動腦，多提問。小小手，自然放?！ ∪?、學(xué)習(xí)兒歌《我們學(xué)習(xí)多快樂》 鈴聲響，進(jìn)課堂?！ 〗虒W(xué)過程 一、聯(lián)系實際，啟發(fā)談話 1．同學(xué)們在幼兒園里是怎樣上課的？上課時是怎么坐的？ 2．在幼兒園我們學(xué)到了什么本領(lǐng)？ 二、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察 1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得幼兒園和小學(xué)有什么不一樣的地方？ 2．知道學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，感受語文學(xué)習(xí)的生動有趣。女教師親切地望著她，欣喜地微笑著。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬”“?！笨梢钥闯觯瑢W(xué)生們正在學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”?！ ∪雽W(xué)安全教育教案4教材簡析 第二幅圖以“學(xué)習(xí)語文很快樂”為主題。 2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學(xué)。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 ?、莅l(fā)言訓(xùn)練 老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，進(jìn)行評議?！ 〕鍪緝焊瑁垖W(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方?！ 〗處熣堊谇芭?、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚?！ 、叟e手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作?！ ⌒∨笥褜懽?、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。 ?、儆懻摚何覀儠醚劬σ矔枚?，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？ 歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。 教師在教室的各個方位講話，請學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清?！ ∵吢犨呄雱幽X筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。 耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會用耳朵來學(xué)習(xí)?！ ≌J(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會用眼頂要緊?！ ±蠋熤v課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?！ 〗處熡貌煌瑑?nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等?！ 。?）怎樣才算會用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)； 讀書時，眼睛看著課本。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論） 歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”?！ 。?）游戲明理：“小小照相機(jī)”?！ 《?、激
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