入學安全教育教案-閱讀頁
2024-12-06 05:03本頁面
【正文】 課后作業(yè)： 回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看?！ ∪雽W安全教育教案3 1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法?！ ∫弧⒊鍪灸Ｐ?，導入活動 出示眼睛模型（或板畫）。我們小朋友要用眼睛來學本領。為什么？下面我們來做個游戲。 教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多?！ 。?）訓練用眼“聽”指揮?！ 〕鍪緝焊?，請學生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學好本領少不了?！ 】磮D看書要仔細，邊看邊想動腦筋。 ?。?）出示耳朵模型（或板畫）明理?！ 。?）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學回答仔細聽?！ 。?）訓練用耳聽。（發(fā)言的學生要大聲講，講清楚） ?。?）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。沒有請到，就放下手，認真聽別人講?！ 、谑痉杜e手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。 ?、苄≡囼灻骼怼！ 〉贸鼋Y論：上課時老師請你發(fā)言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮?！ ∫痪湟痪渲v，要講普通話?！ ∪?、課堂小結 今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做?！ ∷?、鞏固和延伸 1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動?！ ?．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。教室里，同學們正在上語文課。一位小同學正踮起腳把生字卡片貼在相應的圖片下面。其他同學端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板?！ 〗虒W目標 觀察圖畫內(nèi)容，初步了解課堂，感受教師的親切，學習語文很快樂?！ ≌f說畫面上有什么人？同學們在上什么課？這些字你認識嗎？誰愿意把這些字讀給大家聽？ 3．學學做做。小小腳，并并攏?！ ⌒⊙劬?，看老師?！ ∥覀儗W習多快樂?！ ?．初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。 教學過程： 一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。跟老師讀“我是小學生了”?！ 《?、認識校名、年級、班級 開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校?！ ?．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。） 4．教師邊畫邊講年級與班級。） 5．說一說： 我是（）小學（）年級（）班的小學生。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下?！ ≌l來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預習過的學生作示范，教師評議） 2．同桌互相介紹?！ ⌒∨笥讯加性S多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋?！ ‖F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。（請預先準備好的同學先講，教師評議） ?。?）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好?！ ∠日埵孪扔袦蕚涞男∨笥阎v，然后各自講，再指名講。 5．：今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行
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